江苏省新沂市第二中学2013-2014届七年级生物上学期第二次月考试题（无答案） 新人教版.docVIP

江苏省新沂市第二中学2013-2014届七年级上学期第二次月考生物试题（无答案） 新人教版 （本卷满分50分，考试时间30分钟） 一、选择题（本部分包括15题，每题2分。每题只有一个选项最符合题意） 1、用显微镜观察玻片标本时，若光线较弱，则应选用的光圈和反光镜（ ） A 较大的光圈和平面反光镜 B 较大的光圈和凹面反光镜 C 较小的光圈和平面反光镜 D 较小的光圈和凹面反光镜 2、裸地、草坪、灌木丛、森林队空气湿度影响最大的是（ ） A 裸地 B 草坪 C 灌木丛 D 森林 3、从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（ ） A 把污染物转变为对人类有益的物 B 把无机物变成有机物储存起来 C 把气体变为固体 D 是光能转变为有机物中的化学能 4、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约 C、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应 5、进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的（ ） A 水分和氧气 B 水分和有机物 C 水分和无机盐 D 无机盐和氧气 6、小花给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是（ ） A 肥料少了，花生缺乏营养 B 肥料多了，土壤溶液浓度过高 C 土壤板结，花生无法吸收水和无机盐 D 所施肥料不正确，无法被植物吸收 7、 根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 A 成熟区 B 伸长区 C 分生区 D 根冠 8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是( ) A、植物 B、动物 C、病毒 D、腐生细菌和真菌 9、下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ） A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 10、如果要维持一个生态系统，必须要有（ ） A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、食草动物和食肉动物 D、消费者和分解者 11、小明早餐习惯喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋，你认为他的早餐中哪一类营养物质过多，哪一类营养物质过少（ ） A 蛋白质 糖类 B 蛋白质 脂肪 C 糖类 脂肪 D 糖类 蛋白质 12、学生早中晚三餐摄入的热量比例，比较符合健康要求的是（ ） A 0 : 6 :4 B 4：4：2 C 3：4：3 D 2：3：5 13、几百年来，长期在海上航行的船员经常遭受坏血病的困扰，但只要多吃柑橘 坏血病就能很快治愈。这是因为柑橘中含有丰富的（ ） A 维生素A B 维生素B C 维生素C D 维生素D 14、淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是（ ） A 氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸 B 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 C 甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 D 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 15．在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后， 置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是( ) A．唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C．胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液 二、简答题(本部分包括4题，每空1分,共20分) 16、（6分）右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答： (1)图中【A】__________是进行光合作用的场所，它 含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它能使植物呈绿色。 (2)光合