2017年浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 5.1 分式课件 （新版）浙教版.pptVIP

分式中字母的取值不能使分母为零, 知道为什么吗? * * 5月24日某校去上海世博会游。早上我们用 2 个小时参观了 3 个景点，那么平均参观每个景点用____________________小时 n t (2x-3) 做一做 平均每小时参观__________________个景点 上面题中出现的代数式: 哪些是我们学过的整式？ 思考: 它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 分式的定义 　　　　　　　　　　　　　　　这些代数式都表示两个整式相除，且除式中要含有字母．像这样的代数式就叫做分式 下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 分母中是否含有字母 整式 分式 你认为区分整式与分式的关键是什么? 下列各式中，哪些是整式，哪些是分式，为什么? (1)5x-7 (2) 3x2-1 3 - π b (3) (4) (5) (6) (7) (8) 运用新知 ? 分式还可以表示成 返回 A 称为分式的分子，B 称为分式的分母,其中B 是含有字母的整式. 问题1:分式 中分母B能取任何实数吗？ 问题2:分式 中字母x能取任何实数吗？ 注意: 分式中字母的取值不能使分母为零. 分式中字母的取值不能使分母为零.当分母的值为零时分式就没有意义. 　 对于分式 . （1）当x取什么数时，分式有意义？ （2）当x取什么数时，分式的值是零？ （3）当x =1时，分式的值是多少？ 例题学习 ? ⑶ 解 ⑶ ： 由分母|x|－3=0，得x=±３ 。 所以当x≠ ±３时， 分式 有意义。 例1、当x取什么值时，下列分式有意义？ ⑵ ⑴ 例2、当x取什么值时，下列分式的值为零。 ⑴ ⑵ 解⑵ ： 由分子|x|－2=0，得x=±2。 当x=2时，分母2x+4=4+4≠0。 当x=-2时，分母2x+4=-4+4=0。 所以当x=2时，分式 的值是零。 填空: (1)当 时,分式 有意义; (2)当 时,分式 的值是零; (3)当x=2时,分式 没有意义,则 b= x≠2 X=3 -2 甲、乙两人从一条公路的某处出发，同向而行。已知甲每分钟行a米，乙每分钟行b米。如果乙提前10分钟出发，然后甲去追乙. (1)甲一定能追上乙吗? (ab) (2)若甲能追上乙,需要多少时间? 10b米 (3)当a＝80，b＝60，甲追上乙需要多少时间？ 当a＝60，b＝60，实际情境是什么？