【优化方案】2013-2014学年高中数学（新知初探+题型探究+典例展示）1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征课件 新人教A版必修2.pptVIP

栏目导引 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 精彩推荐典例展示 第一章　空间几何体 第一章　空间几何体 1．1　空间几何体的结构 1．1.1　棱柱、棱锥、棱台的结构特征 第一章　空间几何体 学习导航 学习目标 重点难点 重点：棱柱、棱锥、棱台的结构特征及其关系． 难点：在描述几何体的结构特征的过程中提高观察力和空间想象能力． 新知初探思维启动 1．空间几何体 (1)空间中的物体都占据着空间的一部分，若只考虑物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象 出来的___________就叫做空间几何体． (2)多面体 定义：由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体．围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共点叫做多面体的______． 空间图形 顶点 想一想 1.多面体最少有几个面、几个顶点、几条棱？ 提示：多面体最少有4个面、4个顶点和6条棱． 2．几种常见的多面体 多面体 定义 图形及表示 相关概念 棱柱 有两个面互相_______，其余各面都是_________，并且每相邻两个四边形的公共边都互相_______，由这些面所围成的多面体叫做棱柱 如图可记作：棱柱AC′或ABCD－A′B′C′D′ 底面(底)：两个互相_______的面侧面：___________ 侧棱：相邻侧面的________ 顶点：侧面与底面的___________ 平行 四边形 平行 平行 其余各面 公共边 公共顶点 多面体 定义 图形及表示 相关概念 棱锥 有一个面是 _________，其余各面都是有一个公共顶点的________，由这些面所围成的多面体叫做棱锥 如图可记作：棱锥S－ABCD 底面(底)：__________面．侧面：有公共顶点的各个__________ 侧棱：相邻侧面的________ 顶点：各侧面的__________ 多边形 三角形 多边形 三角形 公共边 公共顶点 多面体 定义 图形及表示 相关概念 棱台 用一个______ __________的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫做棱台 如图可记作：棱台_______ ____________ 上底面:原棱锥的 ______下底面:原棱锥的_______侧面：其余各面侧棱：相邻侧面的公共边顶点：侧面与上(下 )底面的公共顶点 平行于棱锥底面 ABCD－A′B′C′D′ 截面 底面 想一想 观察下图，想一想棱柱是否可以看作由什么平面图形平移运动得到？ 提示：棱柱可以看作由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体． 3．棱柱、棱锥、棱台的分类 n边形 (2)棱锥的分类(棱台分类) ①按底面多边形的边数分类 三棱锥、四棱锥、五棱锥等． ②按底面多边形是否为正多边形分类正棱锥和一般棱锥 典题例证技法归纳 题型一　多面体的概念 例1 (1)下列关于棱柱的说法： ①所有的面都是平行四边形； ②每一个面都不会是三角形； ③两底面平行，并且各侧棱也平行； ④被平面截成的两部分可以都是棱柱． 其中正确说法的序号是________． 【题型探究】 (2)下列关于棱锥、棱台的说法： ①用一个平面去截棱锥，底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台； ②棱台的侧面一定不会是平行四边形； ③棱锥的侧面只能是三角形； ④由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥； ⑤棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥． 其中正确说法的序号是________． 【解析】(1)①错误，棱柱的底面不一定是平行四边形； ②错误，棱柱的底面可以是三角形； ③正确，由棱柱的定义易知； ④正确，棱柱可以被平行于底面的平面截成两个棱柱，所以说法正确的序号是③④. (2)①错误，若平面不与棱锥底面平行，用这个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分不是棱台； ②正确，棱台的侧面一定是梯形，而不是平行四边形； ③正确，由棱锥的定义知棱锥的侧面只能是三角形； ④正确，由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥； ⑤错误，如图所示四棱锥被平面截成的两部分都是棱锥． 【答案】　(1)③④　(2)②③④ 【名师点评】　解决这类与多面体的概念有关的命题真假判定的问题，关键在于理解并掌握棱柱、棱锥、棱台的概念、准确把握它们的结构特征． 跟踪训练 1．给出下列几个命题： ①棱柱的侧面都是平行四边形； ②棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共顶点； ③多面体至少有四个面； ④棱台的侧棱所在直线均相交于同一点． 其中，假命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：选A.显然命题①、②均是真命题．对于命题③，显然一个图形要成为