弘扬盐城工学院铁军精神,细化农村学生思政工作.docVIP

弘扬盐城工学院铁军精神,细化农村学生思政工作 　　摘 要： 农村生源大学生是高等教育关注的重点对象。盐城工学院在新时期形成了以“铁的信念、铁的意志、铁的作风、铁的纪律”为核心理念，与校训紧密结合的新时代铁军精神。其形成原因是继承与发扬民族传统文化、重塑农村大学生个性气质与集体品格、革命老区地方高校自身建设三方面共同作用的结果。弘扬铁军精神，做好当代农村大学生思政治工作，主要可从高等院校、农村大学生及学生家长三方面共同着手。从管理角度来看，高校自身是问题关键所在。 　　关键词： 铁军精神 思政工作 盐城工学院 　　 　　中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中明确指出，高等院校要开展“深入细致的思想政治工作和心理健康教育”，［1］要求高校加强大学生思想政治教育，切实关注包括农村生源大学生在内等重点学生对象的健康成长。而近年来在高校连年扩招与全国农村城镇化建设步伐加快的形势下，不少院校中农村生源大学生数量却呈现出下降趋势，农村生源大学生的思想政治教育工作日益摆到突出位置，特别是精神品格的塑造，成为当前高校共同面临的重要课题。盐城工学院建校52年以来形成的有盐工特色的新时代铁军精神，为新时期高等院校有效开展农村生源大学生思想政治教育工作，特别是如何培育正确的精神品格，提供了崭新的解决思路与探索模式。 　　一 　　作为抗日战争时期中国共产党领导的抗日主力部队之一，新四军在当时中华大地进行了长期艰苦卓绝的战斗，其功绩不仅仅在于最终赢得了抗战胜利，更在于为后人留下了宝贵的精神财富――铁军精神。一般而言，铁军精神主要是对新四军的战斗品格与内在精神高度凝炼的整体性概括，具体包括爱国爱民、英勇向前的爱国精神；一不怕苦、二不怕死的牺牲精神；顾全大局、协作互助的团结精神；顽强拼搏、百折不挠的进取精神；科学求真、务实创新的求学精神；为民服务、民生为本的公仆精神。 　　盐城工学院座落在新四军军部重建之地的苏北盐城，薪火相承的传统最终形成了以“铁的信念、铁的意志、铁的作风、铁的纪律”为核心理念，与校训“笃学格致、厚德重行”紧密结合，具有盐城工学院办学育人特色的新时代铁军精神。具体而言，笃学是锻炼铁的意志的本质需要，是理解铁军精神的切入点；格致是秉承铁的作风的探索创新，是践行铁军精神的出发点；厚德是坚定铁的信念的精神载体，是贯穿铁军精神的生命线；重行是严守铁的纪律的最终结果，是实践铁军精神的指向归属。新时代盐工铁军精神代表着盐工全体师生的人格品行与精神风貌。 　　农村生源大学生主要是指在就读高等学校之前和在读期间，所在家庭为农村常住户，在读期间经济来源主要依靠农村常住家庭的在校大学生。根据国家统计局人口与就业统计司统计数据，我国现有9亿农业人口，教育人口比重超过30%，但农村高等教育人口比重明显低于国际人口大国平均水平。农村大学生有其自身独有的特点，一方面思想端正，学习刻苦努力，做事细心负责，独立处理能力强，勤劳踏实，生活朴素。另一方面与城镇生源相比，大多数农村大学生家庭经济条件不如城镇学生，在个人阅历、社会经验、人际交往等方面存在局限。 　　二 　　随着社会主义市场经济的发展和独生子女家庭的增加，社会经济水平明显上升，家庭结构发生明显变化，在物质供给普遍富裕的前提下，后代子女精神意志的培养被摆到突出的位置。特别是在自古以来就有重商风气的江浙地区，当代农村大学生品质意志的塑造已经成为高等教育的重要内容。 　　首先，在农村生源大学生群体中弘扬铁军精神，是新时期继承与发扬中华民族优良传统文化，重塑大学生爱国主义思想和社会主义核心价值观的客观要求。铁军精神的历史文化源头可以追溯到历史悠久的爱国传统与民族抗争精神。从《离骚》开始出现的强烈而朴素的爱国主义情感，到19世纪40年代鸦片战争开启的中国近代史，从太平天国运动、义和团运动到辛亥革命、五四运动，不同历史时期中华民族在面对外来势力时都表现出不屈服于任何外来压迫的顽强的抗争精神。北伐战争中叶挺独立团赢得“铁军”美名是铁军精神的雏形。其直接源头来自于大革命时期的井冈山精神，向往真理、不怕牺牲的战斗品格直接指导着新四军在抗日战争中开展了坚苦卓越的抗日战斗。铁军精神是爱国主义传统和民族独立精神在抗战时期的彰扬，在农村大学生群体中倡导铁军精神是新时期弘扬民族传统文化，构建社会主义核心价值观的内在要求。 　　其次，在农村生源大学生群体中弘扬铁军精神，是高等教育在革命老区加强思想政治教育的重要举措，是新时期在经济富裕条件下磨炼与培养大学生良好个性气质与集体优秀品格的必然结果。特定历史背景必然形成特定时代独有的历史品格。铁军精神的形成与北伐战争中的革命军队、抗战时期新四军所面临的政治、军事、经济形势分不开，当时历史现状与时代条件客观造就出铁军精神特定的时代品格。在当前社会条