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特色主题：文明大观园(二周) 主题思路 中华民族拥有许多传统的美德，包括礼仪的美德，这些优秀传统必须从小传递给幼儿。但是良好的礼仪并不是一朝一夕就能形成的，它应该渗透于一日活动之中，也不是单靠幼儿园教学就能成功的，它还应融入到日常生活之中。现在的孩子太多都是独生子女，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，缺乏一种与人谦让、合作的思想，缺乏一种特定场合之中的规范行为及必要的礼仪修养，为了让这些正在消失的美德留在我们的身边，因此，我们本月开展了礼仪教育月活动，（包括：基本礼仪、幼儿园礼仪、公共场合礼仪、礼仪小标兵） 环境设置 1.教师创设和谐、亲密的师幼关系，主动使用礼貌用语，有效影响幼儿。 2.设立《文明大观园》专栏，分别以基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪形象标志作记录，鼓励幼儿做个“礼仪小标兵”。 家园共育 1.家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语。 2.家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动。 3.家长带孩子去公共场所时，注意公共场所的文明礼仪，让孩子在潜移默化中得到熏陶。特色主题：文明大观园区 域 活 动 名 称 指 导 要 点 语言区 提供各种与主题相关的图片、画、图书供幼儿认知和阅读。 角色区 开展“汽车”游戏，让幼儿了解乘车的基本礼仪，知道要做一个文明的小乘客。 通过游戏巩固礼仪常识。 美工区 制作爱心卡，送给长辈，培养幼儿对长辈的一份爱心。 生活区 引导幼儿学习礼貌用语 学习打扮娃娃 活 动 安 排 周次 活动名称 活 动 目 标 第 一 周 主 要 内 容 语言：小猪鲁鲁 1.安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。 2.学说短语：你好、请问、再见。 3.积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐。 音乐：我是小兵 1.引导幼儿感受进行曲的力度和均匀的节奏。 2.组织幼儿创编模仿解放军的动作。 3.培养幼儿乐意听音乐并随音乐表演。 社会：我会慢慢走 1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2.知道过马路时要注意自己的安全。 社会：爸爸妈妈的小帮手 1.难过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。 2.鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。 3.引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 数学：像什么 1.学习用圆形、三角形、正方形尝试拼搭。 2.培养动手能力和想象能力。 健康：不要咬人 通过活动让幼儿知道要与牙齿做好朋友，不要咬人。 绘画：扫地 有控制地画直线和横线 手工：搬家具 分别上下位置，巩固粘贴方法 备 选 活 动 健康：凉快一夏 1.认识夏日防晒的方法。 2.让幼儿了解夏日保健的注意事项 健康：保护眼睛 1.了解眼睛对人的重要性 2.懂得如何保护眼睛 3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感。 语言活动：故事《小猪鲁鲁》 活动目标： 1．安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。 2．学说短语：你好、请问、再见。 3．积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 1．故事图片，小猪、小兔、小熊头饰。 2．请中班幼儿预先排练好情境表演。 活动过程： 音乐欣赏：《这是小兵》 活动目标： 1.引导幼儿感受进行曲的力度和均匀的节奏。 2.组织幼儿创编模仿解放军的动作 3.培养幼儿乐意听音乐并随音乐做动作的习惯。 活动准备： 1.图像。 2.音乐操作卡片《这是小兵》。 活动过程： 1.出示音乐操作卡片《这是小兵》，观察画面内容，导入活动。 2.听音乐 （1）请幼儿完整欣赏音乐《这是小兵》。 （2）教师带领幼儿随乐曲合拍地拍手，熟悉旋律，使幼儿知道！听到进行曲的旋律就会精神振奋，初步懂得乐曲的内涵。 3.组织幼儿随音乐创编动作。 （1）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎么走路的？（如很有精神地踏步走，扛枪走等，并请幼儿用动作表现出来） （2）引导幼儿讨论：解放军叔叔是怎样打敌人的？并请幼儿用动作表现出来。 师：小朋友，图片上是谁啊?在干什么呢?碰见了谁?幼儿自由回答。 4.随音乐练习。 老师带领幼儿随音乐合拍地做解放军操练的动作，如：第一遍的第一、二句做吹号动作，第二、四句走步；第二遍的第一、二句做开枪动作，第三、四句做开炮动作等。 活动延伸： 1.在体育活动中，可多组织幼儿练习走步。 2.使用音乐操作卡片《这是小兵》，进一步熟悉歌曲内容。 附歌曲： 这是小兵社会活动：《我会慢慢走》 活动目标： 1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿停行的道理。 2.