广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《1.4.1 有理数的乘法》教案 （新版）新人教版.docVIP

1.4.1有理数的乘法 教学内容 1.4.1有理数的乘法 教学目标 知识与技能 会运用乘法运算律简化乘法运算 过程与方法 1、利用乘法运算律进行简便运算。 2、训练学生的运算技巧。 情感态度价值观 培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心。 教学重点 会运用乘法运算律简化乘法运算。 教学难点 运用运算律，使运算简化 教具准备 课件 教学过程（师生活动） 个性补案 一、引入新课 问题1： 计算 ①、—5）+（—5） ②、（—5）+（—5）+（—5） ③、（—5）+（—5）+（—5）+（—5） ④、（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5） 猜想下列各式的值 （—5）×2；(—5)×3； （—5）×4；(—5）×5， 3.两个有理数相乘有几种情况？ 二、讲授新课 问题2： 如图，一只蜗牛沿直线L爬行： 它现在位置恰在L上的点0. 0 2 4 x 如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ （+2）×（+3）=+6 如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ （-2）×（+3）=-6 如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ （+2）×（-3）=-6 如果蜗牛一直以每分2cm 的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ （-2）×（-3）=+6 思考：一个数同0相乘，如何解释？ 问题3： 正数乘正数积为 数。 负数乘正数积为 数。 正数乘负数积为 数。 负数乘负数积为 数。 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 归纳： 有理数的乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数同0相乘，都得0. 问题4 :填空 1.（—5）×（—3）同号相乘 （—5）×（—3）=+（ ）———得正 5×3=15把绝对值相乘 2.（—7）×4------＿＿＿ （—7）×4=—（ ）-----＿＿＿ 7×4=28-----＿＿＿ （—7）×4=＿＿＿ 三、课堂练习 计算. （1）（-8）×（-7） (2) 12×(-5) （3）2．9×（-0．4） （4）-30．5×0．2 （5）100×（-0．001）–72）×（+1） (8)（–）×（--2） 四、布置作业 P30 练习题1 板书设计 一、有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘。 任何数与0相乘都得0. 二、归纳： 有理数相乘，先确定积的______ 在确定积的______。 六、教学后记 4