九年级数学《一元二次方程》电子教案.docVIP

肇庆市地质中学数学学科电子教案 总第 7 课时 课　题 21．1一元二次方程1学案 课 型 新授课 教学目标 1.一元二次方程的概念及其一般形式； 2.正确识别一般形式中的“项”及“系数”。 教学重点 一元二次方程的概念 教学难点 一元二次方程的概念 教学策略 教 学 内 容 教 学 过 程 学习过程： 一、自学指导1：阅读课本P2-3,完成下列填空： 1．等号两边都是 ，只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 的方程， 叫做一元二次方程。 2.在下列方程中，一元二次方程的个数是（ ）． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．使一元二次方程左右两边 的未知数的值叫做一元二次方程的解， 也叫做一元二次方程的 。 4．一元二次方程有 个解， 二、典例分析1（一元二次方程定义的理解） 例1．关于x的方程（m+1）是一元二次方程,则k= 。 三. 跟跟演练1 1．下列方程中，是一元二次方程的是（ ） A. B.x2-6y-2=0 C.x-3=x2 D.4x+8=0 教 学 过 程 2．方程（m-2)x|m| +3mx-4=0是关于x的一元二次方程，则 （ ） A.m=±2 B.m=-2 C.m=2 D.m≠ ±2 3. 方程x（x-1）=0的两根为（ ）． A．x1=0，x2x1=0，x2=x1=1，x2x1=-1，x2=2 四．自学指导2：阅读课本P3第12－15行,完成下列填空： 1.一元二次方程的一般形式： ，其中a要满足什么条件？为什么？b,c可以为0吗？ 。 2.方程ax2+bx+c=0（a≠0）中， 是二次项，a是 ，bx是 ，b是 ， 是常数项。 3.方程2x2-3x+18=0的二次项系数是 ，一次项系数是 ，常数项是 ． 五．典例分析2. 例3.将方程3x(x-1)=5(x-2)化为一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数，常数项。 解：去括号： ； 其中二次项系数为 ； 移项： ； 一次项系数为 ； 合并同类项： 。 常数项为 。 小结：1.只有将一元二次方程化成 之后，才能确定它的各项（包括符号）。 2.一元二次方程转化为一般形式的步骤： （1）去 ；（2） ，等号右边为 ；（3）合并同类项。 六. 跟跟演练2. 1.一元二次方程的一般形式是__________． 2．方程3x2-3=2x+1的二次项系数为__，一次项系数为__，常数项为 ． 3.课本P3页练习1； 解：如下表： 一元二次方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项 5x2-1=4x 4x2=81 4x(x+2)=25 （3x-2）(x+1)=8x-3 4. 课本P3页练习2； (1)列出方程： ，一般形式： 。 (2) 列出方程： ，一般形式： 。 (3) 列出方程： ，一般形式： 。 七. 课堂小测： A1．下列方程中，不是一元二次方程的是（ ） A2．ax2+bx+c=0是一元二次方程的条件是 。 A3.关于x的方程（m-3）2-3=x+1的一般形式是 ，二次项系数为___，一次项系数为___，常数项为__． A6.一个一元二次方程，它的二次项系数为2，一次项系数为3，常数项为-5，这个一元二次方程是 2x2+3x-5=0 八．巩固训练：(用练习部完成) （A）1. 课本P4习题21.1第1大题（1）（2）（3）4）（5）（6）；第2大题； (B) 2. 课本P5习题21.1第4,5，6，7大题； 九．课后作业: （限时20分钟完成） （基础过关） 1.两边都是