学前儿童良好习惯养成.ppt

学前儿童良好习惯的养成 在生活中养成良好习惯 养成良好习惯的重要年龄阶段 怎样养成良好习惯 ？ 养成良好习惯的注意事项 让家长了解年龄阶段 养成良好习惯的重要时期 0—3岁：感知觉统合发展期 0—6岁：语言听、说、想发展期 2—7岁：环境、事物观察发展期 2—7岁：人际关系了解发展期 2—7岁：思维（信息加工）发展期 3—6岁：数学学习敏感期 3—6岁：规则意识建立期 3—6岁：独立自主形成期 5—7岁：模仿大孩子期 父母应该了解儿童成长的心理变化 0——3岁，大脑神经系统发育关键期，需要父母的科学养育，行为习惯养成； （听话、顺从、模仿） 3——7岁，自我意识萌芽发展，探索对父母的依赖和摆脱依赖； （多半听） 7——10岁，由服从到自主，由相信父母到相信他人（倾向外界）；（听少） 10-12岁以后，进入叛逆期，即“心理断乳期”。要求独立，被尊重，成人感与非成人心智交错。 （更不听话） 《全国家庭教育指导大纲》 正常儿童家庭教育指导要点 怎样养成孩子的良好习惯？ 生活作息规律 1、吃饭：家长重内容不重形式 原则：两定、两不、一亲和 定时，定量， 不挑剔，不夹杂与吃饭无关之事 家庭亲和氛围 2、睡觉：家长很忽略孩子的睡 原则：三守 守时，守卫生习惯，守阅读习惯 3、玩耍：家长过度保护孩子 原则：三不 不打扰，不替代，不着急 让孩子养成责任意识 具有解决问题的能力 生活娱乐： 1、积木、拼图、走迷宫 原则：循序渐进，由易至难 重在观察、体验 2、琴、棋、书、画、歌、舞 原则：兴趣引领，鼓励为主 重在耐心、坚持 3、游戏（体育活动） 原则：定规则，定时间，有输有赢 重在互动交流、经得住打击 家务劳动： 1、个人卫生： 两要求：整洁，保持 2、家庭卫生： 两定：定时间，定任务 3、洗碗： 两不怕：不怕油腻，不怕麻烦 4、收拾衣物： 两习惯：见干就收，见乱就收 生活交往： 1、接纳不同： 原则：不贴标签，处变不惊 2、学会等待： 原则：平等待人，尊重他人 3、按需消费： 原则：不攀比，不炫耀 4、延迟满足： 原则：重精神激励，非物质奖励 养成良好习惯的注意事项 注意科学利用电视、电脑 1、孩子的年龄段和看的时间长短 2、避免电视、电脑陪伴孩子 3、经常交换积极信息 4、向孩子学习，共同成长 ■注意搞好家庭和谐： 注意正面引导孩子成长他犯错了：但是从中得到成长！ 他2岁的时候，私自从冰箱拿牛奶，但瓶子滑掉地上，溅得满地像一片牛奶海洋！ 他的母亲发现了，并没有对他大呼小叫、教训他或惩罚他，而是： 1、允许他在牛奶中玩（安抚，满足好奇） 2、教会他清理干净地板（选择方法） 他体验到犯错的改正和处理事情的专注、方法选择 他是世界著名医学科学家史蒂芬.葛雷 在生活中教育孩子三层面 听到的，记不了多久就忘记了； 许多家长叮嘱、唠叨，期望用“说”教育 看到的，能够记住并学着模仿； 家长的榜样作用潜移默化！ 亲自动手做的，不仅记住而且理解了。 教会孩子行动、体验， 其乐无穷，终身受益 在同伴中养成良好习惯 亲子沟通模式复制和延伸 孩子需要“同伴参照” 节假日组织孩子做有意义的事情 家长团结教子 各种活动形成能力 语言文字能力、 数学（逻辑分析思维）能力、 空间能力、 肢体运动能力、 音乐能力、 人际交往能力、 反省思辨能力等 让家长认清： 今天是怎样的时代？ 现代化高科技的时代 教育多元化的时代 儿童成长智能化的时代 家庭学习策略掌握的时代 神七飞天 激励年轻父母 时代要求家长的素养： 1、正确认知时代发展的责任 2、正确认知时不我待的紧迫感 3、正确认知时代赋予家长的角色 时代对人才的选择 简单体力劳动：温饱待遇 技术型、基层管理：体面待遇 开发型、创业型：可观待遇 垄断型、高级人才：丰厚待遇 知识密度的接受、分析、 理解、利用和创新能力！