实用版 寻觅春天的气息.ppt

让我们寻觅春天的踪迹 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让同学们深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感。 2、在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。 一.觅春 春之迹 二.赏春 春之韵 三.绘春 春之美 四.颂春 春之赞 五.惜春 春之悟 你还记得那首《二十四节气歌》 吗？关于春的俗语谚语你知道多少呢？ 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。 每月两节日期定，最多相差一两天， 上半年来六甘一，下半年是八甘三。 立春：春季的开始 雨水：降雨开始，雨量渐增 惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分 清明：天气晴朗，草木繁茂 谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长 你们知道二十四节气的含义吗 雨水：降雨开始，雨量渐增。 惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。 清明：天气晴朗，草木繁茂。 谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。 立夏：夏季的开始。 　　。 处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。 白露：天气转凉，露凝而白。 秋分：昼夜平分。 寒露：露水以寒，将要结冰。 霜降：天气渐冷，开始有霜。 立冬：冬季的开始。 小雪：开始下雪。 大雪：降雪量增多，地面可能积雪。 冬至：寒冷的冬天来临。 小寒：气候开始寒冷。 大寒：一年中最冷的时候 1、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。 2、春天孩子面：春季是介于寒冬与盛夏之交，这时南方气候开始暖和，而北方还在寒冷中，南北温差很大，所以春天的天气变化无常。 3、春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。 4、早春晚播田：立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事也。 5、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少。 6、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。 7、春分有雨病人稀：春分日若下雨，则病人少。 8、三月初，寒死少年家：少年爱美，才春天便急急穿单衣，常被突如其来的寒冷冻坏 9、天寒，春不寒；春雨，春不雨：如果立春那一天天气寒冷，那么整个春季的气候就不会再冷下去；如果立春那一天下雨，那么春季的雨量就会少。 让我们走近春天， 去瞧瞧那抹耀眼的春色 品味诗人的思想感情。 为画题诗 为画题诗古已有之，苏轼那首《惠崇（春江晚景）》就是他给惠崇所画《春江晚景》题赠的小诗，生动地点出了早春的特点。请你也来试一试，选一幅春天的风景，为它配上三五句诗吧！ 请把对春天的感受用一句话说出来，可采取如下句式：春天告诉我们_________________________春天代表着____________________________　　春天象征着__________________________   自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心里。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在于春”、“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天……  在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情。 春华秋实，没有春天的万紫千红，哪有秋天的实果累累？ 同学们，让我们乘着这明媚的春光，去耕耘吧，去收获那金色的秋天吧！ 　 第六组 第七组 春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧! 要求： 1、可以是一两句话，也可以是一小段话。 2、可以从整体描绘，也可以选择某一种景物进行叫描写。 3、最好能运用修辞。 示例： 满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串