居里夫人的伟大发现1课时 2.ppt

;;居里夫人的伟大发现;玛丽亚·斯克洛多夫斯卡-居里（M.Maria Sk?odowska-Curie，1867.11.7—1934.7.4）　　一位影响过世界进程、伟大无私而又谦逊质朴的女性；在科学探索中坚毅刻苦、锲而不舍并取得卓越非凡功绩的人；第一位两次诺贝尔奖获得者；原子能时代的开创者之一。; 居里夫人（1867—1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。她总是为人类为社会着想，自己却想得很少。长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫血病。即便是这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求什么。爱因斯坦谈到她的时候说：“她是惟一一个没有被荣誉腐蚀的人。”;玛丽居里生平简介：　　玛丽·居里是法国物理学家、化学家。1867年11月7日出生在波兰华沙一个中学教师家庭，原姓斯克罗多夫斯卡。　　玛丽自小丧母，家境贫困。但是，这丝毫不能动摇她和哥哥、姐姐刻苦学习、奋发上进的精神。高中毕业时，他们都得到了金质奖章。为了支持姐姐到巴黎学医，她当了六年家庭教师。1891年，玛丽也进入了巴黎大学最优秀的俊朋学院学习。最早来到教室并坐在前排位置上的玛丽，穿着破旧的毛线衣，由于营养不良而脸色苍白。但是，自小培养起来的艰苦奋斗精神支持着她去克服一切困难。1893年，她以第一名的成绩毕业于巴黎大学，并先后取得物理学和数学硕士学位。有一次，玛丽遇见了在巴黎理化研究所工作的皮埃尔·居里。对科学的热爱、对真理的探求，使他们彼此相爱。1895年，这一对志同道合的科学家结成了终身伴侣，从此，他们共同向科学高峰——放射性攀登。 ;你会读吗?;能说出它们的意思吗?;思考讨论 1．课文讲了居里夫人的哪些事情？谈谈你的理解。 2．学习中你遇到了哪些问题？ 3．读了这篇文章，你想到了哪些人或事？ ;工作环境 ;那么，在这种条件下 居里夫人 又是怎样工作的？;整天—搅动－铁条 ——筋疲力尽 “男子的职务” “习惯于”* 穿旧工作服,双手重复，烟刺激着······ 在矿渣里分离极小量的镭······ 工作日变成了工作月、工作年 ;面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人怎么说？ 虽然······ 　，但是······ 　很快乐 他们为何会这么认为？ 迷住了　　吸引住了　 勇气　　　他们的亲爱　　智力上的热情　　 科学兴趣　　工作热忱　　平静专注　热心好奇 ;体现的精神： 刻苦钻研（勇气毅力） 坚韧执着、以苦为乐 ; 写作特色 1 鲜明的对比 小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比 极差的实验设备、超强度的劳动与人物的 “亲爱和智力上的热情”相对比 提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比 ;全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。;2 生动细致的描写 ;2)对人物深入细致的描写。 ; 写出了居里夫人献身科学，工作的热忱和顽强。极大，到了极点， 表明没有比这更快乐的了。 ;然而我们生活中（最好的而且最快乐）的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。 ; 人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。 ;她永远活在人们心中;玛丽1867年出生于波兰的华沙，高中毕业后，曾患了一年的精神疾病。由于是女性的原因，她不能在任何俄罗居里夫人斯或波兰的大学继续进修，因此她做了几年的家庭教师。玛丽和姐姐都有想去法国留学的梦想，姐姐为了去留学已经存了一部分钱，但这些钱只够在法国学习一年。玛丽为了完成自己和姐姐的梦想，向姐姐提议。自己先去当家庭教师为她提供上学的资金，而等到姐姐毕业找到工作后，再为她筹备留学的资金。玛丽为了留学的梦想，整整做了8年的家庭教师。8年没有磨灭的梦想最终终于实现了。在她的姐姐的经济支持下来到巴黎，并在索邦（Sorbonne，巴黎大学的旧名）学习数学和物理学。经过四年的努力后，玛丽于巴黎大学取得物理及数学两个硕士学位。在那里，她成为了该校第一名女性讲师。 玛丽亚在索邦结识了另一名讲师，皮埃尔·居里，就是她后来的丈夫。他们两个经常在一起进行放射性物质的研究，以沥青铀矿石为主，因为这种矿石的总放射性比其所含有的铀的放射性还要强。1898年，居里夫妇对这种现象提出了一个逻辑的推断：沥青铀矿石中必定含有某种未知的放射成分，其放射性远远大于铀的放射性。12月26日，居里夫人公布了这种新物质存在的设想。; 在此之后的几年中，居里夫妇不断地提炼沥青铀矿石中的放射成分。居里夫妇经过不懈的努力，他