“偏心眼“的王老师.pdfVIP

孩 。园传; ，b ’、一- 一~ ~ - ~一- - - - - - - - - - - - - - - ，. 卜 L 阅读赏析 〕 喜“迎外教”，这是作文的主题。 由外国专家来给小朋友上外语课 ，这是改革开放 以后的新 鲜事，目前也只有在一些省市重点学校才有，所以这理所 当然是 一件激动人心的事，值得一写。 小作者围绕 喜“迎外教，，的主题来构思谋篇 ，从开头的 “兴 奋不已”、手“舞足蹈”到结尾的 依“依不舍”、“希望他下次再 来”，主题集中，选材合理 ，感情真诚 ，结构也比较完整。 熟骊一攀一爆彝典 江苏省宜兴市洋溪小学四年级 王佳瑜 说起我们的王老师，好多的学生和家长都会忍不住竖起大 拇 指 ，夸她一番 。 我很幸运 ，王老师是三年级时我的班主任老师，她教语文 。 这么好的老师怎么说她偏心眼呢? 真让人纳闷，请听我慢慢道 来 :我们班的学生小伟一次作业有进步 ，老师就选他做升旗手。 老师批作业时，如果是学 习成绩不太好的学生 ，她会把做错的题 一遍又一遍耐心地讲解，真的可以说苦 口婆心。可对于学习成绩 好点的我们这些学生，她总是说 : “自己先好好想想 ，想不通我 再来帮你。”我们这些成绩好点的学生对她有了意见，都说她偏 J L: o 记得有 次上公开课 ，我们几个成绩好一点发言又积极的 学生把手举得老高老高 ，可是王老师硬是不叫我们 ，她把 目光总 是停留在那几个所谓的 “差生”身上。只要他们 中间有一个举 手 ，王老师立刻就叫他 ，什 么都是他们几个优先 ，即使他们不举 手 ，王老师也会鼓励、引导他们发言。你们说王老师偏心吗?真让 人 费解 。 还有一回，我班的张红同学穿着一双破鞋来上学，她是我们 班家境最差的一个，我们几个早来的班干部都围着她哈哈大笑。 王老师知道了，狠狠地批评了我们。在晨会课上，她教育我们要 关心和帮助有困难的同学，我们一个个惭愧地低下了头。后来 ， 老师还把 自己孩子的鞋子送给了张红。在她的影响下 ，班里许多 同学都尽力帮助她。 现在 ，我终于理解了 偏“心眼 ”的王老师，难怪学生和家长 们都说她是一位信得过的好老师。老师，我佩服你 ! 指 导老师 胡舟要 [ 阅读赏析 〕 偏“心眼”的王老师其实就是大家的好老师，读完王佳瑜 小 朋友的这篇作文，大家都会得 出这样的结论。 王老师是以她的高尚师德和人格魅力来征服 同学们的。对 于那些成绩不好的同学，她给予了无微不至的关怀 ，一度被误解 为 “偏心”，可是后来大家都体会到 ，“我爱每一片绿叶”，正是 一个优秀教师必备的品德。在王老师的心 目中是没有所谓 “差 生”的，因材施教 ，给予更 多的关心，他们就能成为优秀的学生， 所 以 偏“心”正是王老师最广博的爱心。