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重庆电子工程职业学院学报
第 19 卷第3 期 Vol.19 No.3
2010 年 5 月 loumal of Chongqing Colle只e of Electronic En俘neenn反 民i1ay 2010
案例分析法在保险教学中的应用
张红梅
(华中成业大学经济管泼学陇,湖北武汉 430070)
摘要:{保盼学》作为保险和会融专业的核心专业基础课程之一,具有实践性很强的的特点。将保险理论
和保险实践相结合,有利于提高学生的学习兴趣,更好地掌握理论知识,能够学以致用。《保险学》课程教学从
蒙例的选择分类来说明索例分析方法,认为索例的选择通常有描述性案例、分析怯索例和探索性袋例三类,通
过分析认为,案例分析法是保险教学中最为有效的教学方法,是提高教学效果和达到教学目标的重要手段。
关键诩:{保险学};棠例分析:教学方法
中团分类号:G621 文献标识码:A 文意编号:1674…5787(2010)03…0075币。2
讨论思路与方法,各小姐采用的分析方法是否恰当,最终
在金融和保险专业教学中,(保险学》是一门核心的
基础课程,它是保险业务实践的总结与概括。将保险理论 分析结论是否正确,诉讼案例的法院判决结果如何等。通
过最后的案例评析,突出教学内草草篮点,激发学生们思维
和保险实践相结合,有利于提高学生的学习兴趣,更好地
掌握理论知识,并且能够学以致用。旦在者结合自己在《保 的创新性和推理的逻街性。
下面笔者通过三种类型案例的选择来说明案例分析
险学》课程教学中多年的经验,认为案例分析法是保险教
学中最为有效的教学方法,是提高教学效果和边到教学 法在保险学教学过程中的具体应用。
1 描述性案例
目标的重要手段。
案例分析法应用于教学中是指在教学中选择与教学 案例的选择有三类,首先是概念描述性案例,即通t毒
案例来描i在概念,对所讲授的内容进行解释,便于学生理
内容相符的案例.通过案例的陈述和分析讨论,使学生对
解和掌握相关概念。如果在讲授课程的过程中,仅仅用抽
所讲的内容深入理解,更好地指导保险实践活动。通常是
象的文字来表达,有时学生不能够理解,因此,可以结合
从二三个方固来实施案例教学方法。首先,进行案例筛选。
选择食璋的案例是实行案例教学和实现教学效果的前提
案例来进行形象描述,更利于专业知识的掌握。
条件。保险实务中的案例很多,但是我们要根据两个基本 例如,我们讲到保险的成立并不等于生效,很多同
原则来选摔案例:一是要根据所讲述的内容来选择栩应 学认为保险合问搭订之日趣保险合同就开始生效,但是,
我们选择了如下案例进行说明成立与生效的区别。某年
的案例,起到通过案例分析进一步掌握理论知识的作用;
6 月 20 日,胡先生将新购置的雪佛兰汽车向保险公司投
二是选择的案例要结合保险教学目的要求来进行。
保汽东保
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