网络传播复习.ppt

网络传播; 课件仅供参考， 复习请依据自己的课堂笔记;关于考试： 分值：平时成绩占30%，卷面成绩70% 题型: 一、填空（10分，空1分） 二、判断（20分，每题1分） 三、简答（40分，每题5分） 四、论述（20分，每题10分） 五、案例（10）;课程安排 第一章 导论 第二章 网络传播的类型 第三章 网络传播的传者和受众 第四章 网络传播行业 第五章 网络传播的宏观影响与文化现象 第六章 网络传播中的法制规范与伦理 第七章 网络广告绪论 第八章 网络广告的策划与创意 第九章 网络广告的制作、发布与评估 第十章 复习与总结 ;;;;; 第一章 导论学习要点 1、传播学的诞生。;;;;二、网络人际传播 ㈠含义与特点 1．含义 借助计算机和互联网络进行的人际传播。 2．特点 ⑴以文字交流为主 ⑵广泛性 ⑶偶然性 ⑷匿名性 ⑸个体角色多重性;㈡网络人际传播的方式 1．E-mail 2．网上聊天 ㈢网络人际传播的影响与利用 1．影响 ⑴对现实世界人际交流质量的影响 ⑵对人的社会化过程的影响 2．利用 ⑴扩展交流 ⑵提高效率 ⑶调节心情;;一、群体传播概述 ㈠群体的概念、分类、特点与功能 ㈡群体传播的定义 ;二、网络群体传播 ㈠网络中的群体 1、形成 ⑴有的群体在现实世界已经存在，通过网络，群体成员间的关系得以进一步的发展； ⑵有的群体在现实世界中本不存在，通过网络才得以形成群体。 2、分类 ⑴基本群体：指依托网上虚拟社区形成的，保持长期关系的网民群体。 ⑵参考群体：指为网民提供参考标准，网民无需实际归属其中的网络群体。 ;㈡网络群体传播的特点 1．公开性与匿名性并存 2．意见领袖重新赋权 3．同质性 4. 群体压力 ㈢研究网络群体传播的意义 1、可以了解网络群体规范的形成 2、有助于理解群体文化的形成与发展 3、有助于建立网民与网站的牢固关系 ;;;;;二、网络大众传播 ㈠网络作为大众传播媒介的发展历程 1、1987年，美国硅谷的《圣何塞信史报》将内容送上当时尚处于初级阶段的互联网，开创了电子报刊和网络媒体的新纪元。 2、1995年后，出现了报纸上网热潮，继而通讯社、电台、电视台纷纷上网。（中国1995年《神州学人》杂志开创了上网先河，1998～2000年，中国传统媒体上网发展势头强劲） 3、2001年至今，网络媒体大浪淘沙，有的销声匿迹，有的则成为主流。 复制粘贴——用户化——网络原创;㈡网络大众传播的特点 1．“门槛低” 2．范围全球化 3．手段多媒体化 4．容量巨大 5．互动性好 6．灵活性强;㈢网络大众传播与传统大众传播的比较 1．传播主体 2．传受关系 3．信息的表现形式 4．受众的参与 ㈣网络大众传播媒体与传统大众传播媒体的关系 1、目前人们的认识 ⑴旧媒体不会灭亡 ⑵网媒必代替传媒 ⑶传媒与网媒融合 ⑷网媒主流化，传媒边缘化;2、存在误区 ⑴用对一种媒体的感情，代替对其前途的理性关注。 ⑵孤立考虑技术的可能性。 3、如何认识 ⑴网络媒体的出现对传统媒体提出了挑战。 ⑵新旧媒体互相补充融合。 ⑶媒介的生存与发展除了考虑技术因素，还有广泛的社会、文化背景因素。;第二章 网络传播类型学习要点 1、网络传播的概念、类型与特点。 2、网络媒体与传统大众传播媒体的关系。;第三章 网络传播的传者和受众 第一节 网络传播中的传播者 第二节 网络传播中的受众;;;二、网络传播的传者 ㈠各种网络传播者 1．普通网络传播者 2．专门网络传播者 3．网络传播机构;㈡网络上的“把关人” 1、“把关人”理论 2、网络时代的“把关人”理论 ;;;;;网络时代的“把关人”理论 ㈠网络传播对传统“把关人”理论的挑战 1.网络上的传播者为数众多。 2.受众在网络上比从传播媒体那里更容易获取信息。 3.网络传播方式导致“注意力”经济的兴起。 ㈡网络传播中“把关人”理论依然成立 1.虽然网络上信息海量，但不可能“有闻必录” 2.网络传播固有的弊端需要网络传播“把关人” ⑴信息冗杂 ⑵噪音污染 ⑶传播失范 ⑷以讹传讹;㈢网络传播中的“把关人” 1、政府机构把关 政府是网络传播最大的把关人，通过制定相关的法律法规，从宏观上对网络传播活动进行规范和管理。 2、网络传播机构把关 每一个网络传播机构都有自己的传播理念和工作原则。 3、专门网络传播者把关 对信息挑选、梳理、加工、核实;;一、网络受众的概念、结构与特征 ㈠受众、网民 大众传播过程中的受众，即受传者，或称阅听人，是对大众媒介信息接收者的总称。包括报刊书籍的读者、广播的听众、电影电视戏剧的观众、网络的浏览者等。 网络受众是指网络的浏览者，也就是网民。;㈡网民结构分析 1．规模 2．性别 3．年龄 4