关于我校进一步开展好课外阅读建议.doc

关于进一步开展好课外阅读的方案 史健 一、课外阅读目标：（见《2011版语文新课程标准》略） 二、课外阅读保证措施 （一）学校方面： 1 、健全学校课外阅读的组织机构，由学校分管校长具体负责，教务处主抓，课外阅读要做到有计划、有措施、有步骤进行。 2 、班内设置图书角，通过换书、借书、捐书等方式，让学生有更充足的读书资源。 3 、丰富校园文化建设，如建立古诗长廊，读书园、读书角等。 4 、完善、午读、晚读制度。 5 、学校网站定期发起好书推荐等活动。 （二）级部方面： 1 、级部负责检查落实数目保障，时间落实、进度完成等。 2 、以级部为单位，开展好读书活动。利用校园广播站，宣传阅读先进分子，交流读书体会等。 （三）教师方面： 1. 做好购书动员工作。 2. 主动创设条件，提供时间给学生看书读报，以保证课外阅读的质量。 3. 指导学生看书以及写读书笔记（3-6年级），以保证学生能读有所获。将引导阅读与指导习作结合起来，发挥阅读对学生语文素养提高的促进作用。 4. 要经常了解、检查学生的读书情况，及时表扬、鼓励。 5 、老师要加入到读书活动中，与学生一起看书，定期交流读书心得等。 （四）家长方面： 1、 在精神和经济上给予支持，鼓励子女多读好书。尽量抽时间陪子女逛书店。 2、 在家庭中创设读书氛围，让子女安心读书。 3.、学校给学生提供课外阅读书目，家长根据书目给孩子建立家庭读书书橱，鼓励孩子相互交流自己的家庭藏书，充分开发读书资源。 4、经常谈论书本内容，并跟子女交流读书体会。 三、课外阅读活动的类型 ：（略） 四、检查反馈： （一）古诗70首+县局指定阅读古诗。 1 、设定古诗词摘抄本子，规定每周一诗，必须背诵，鼓励默写，定期进行背诵检查。在一定的时间后可以印发70 首目录，以问卷形式了解学生能背诵的篇目，并进行背诵比赛。 2 、通过活动检查：如开展“古诗名句知多少”填空或对接形式的比赛，诗歌朗诵比赛，综合性的赛诗会等进行检测。 （二）于课外阅读检测 1、每月学业水平测试纳入5-10分。 2、期中、期末专门进行课外阅读考试，并进行专项奖惩。 3、将课外阅读工作纳入学校级部考核工作。 关于加强住校管理的思考 史健 学校住宿部管理应以服务学生为宗旨，以家长满意，放心为前提，需要前面的任课教师，后面的生活老师共同负责。 1、落实好“值班记录”的检查与反馈工作。 2、做好前后衔接，制定要细。如宿舍评比最后三名的班级班主任，需要在下一周到校参与值夜班到8：00等。就餐检查时得分低的班级老师参与晚就餐管理等。 3、确立宿舍突发事件应急措施，有完善的应急方案。整理好值班室，建议能配文件柜、文件夹，将相应的方案、要求、值班记录、学生信息登记、宿舍检查反馈等进行专项整理并存档。 4、每月住宿部列出需要维修的清单，交学校总务处安排维修。（如楼顶漏水、墙壁渗水、瓷砖脱落、宿舍门脱落、电棒不亮、下水道排水不畅、学生铁皮柜损坏等） 5、加强学校的院墙围栏巡查与排检，要形成制度，定期排查。 6、有可能的话分级部分周开展一些晚饭后的文体活动，学生生活比较单调。 7、值班领导应在规定时间交接班。周日下午以吃晚饭为交接时间，和周日下午值班领导进行交接，结束时间为周五早上7:50。 8、为值周领导配发袖章或胸牌等。 9、餐厅操作间门前按照探头。宿舍南门按照探头。 10、宿舍的文化布置都是两三年前的，基本上都褪色看不清了，建议能更换。 11、学生的品德教育要加强，每周都有学生东西不见。建议前面的班主任老师要加强教育并引导，告诉孩子回家怎么说。