201702第一课人类的朋友.ppt

二、生存的空间（自然环境） 1、自然环境的含义 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 2、自然环境的重要性？ 人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 飞蛾在吸食花蜜，蜻蜓捕食飞蛾满足自己能量需要， 蜻蜓又被一只需求更大的青蛙吃掉， 蛇又吃掉青蛙。对于一条蛇来说，一两只青蛙是远远不够的， 最后鹰吃掉蛇。这个过程就是“食物链”。 关于“食物链”的说明 3、食物链与人类关系 A、地球上，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 B、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 归纳提升 为什么说大自然是人类的朋友？ （人类与大自然有什么关系？） ①自然资源是人类生存和发展的基础； ②自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 ④大自然是人类的朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然。 归纳提升 人类如何善待自然？ ①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。 ②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。 ③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。 认真倾听，请在老师（或同学）的描述中指出其中正确或错误的行为，并说明理由。 1.小明认为矿产资源是自然资源的重要组成部分，是人类社会发展的重要物质基础。 2.我国某地区为发展经济，大肆砍伐树木，兴建造纸厂。 3.小强每次洗完手都随手关紧水笼头。 我们应该如何善待大自然？ ①要增强保护大自然的意识，珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。 ②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，做大自然的朋友。 ③要合理利用自然资源，保护生态环境。 ④ 从日常的点滴小事做起，与大自然和谐相处。 第一课 人类的朋友 邢台市第十九中学 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 二、 生存的空间 一、生活的必需 （自然资源) 自主学习 学生阅读教材第2----3页的小字，并回答： 1、什么是自然资源？例举：生活中我们所必需的自然资源。 3、自然资源的分类？ 2、自然资源对人类的重要性？ 1、什么是自然资源？ 自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 记一记 例举：生活中我们所必需的自然资源。  水能 土地 矿产 自然资源:直接来自于自然界,并对人类有使用价值的物质与能量。它是人类生存的基础。 森林 想一想我们生活中的一些必需品来自那些自然资源？ 铅笔是以石墨或加颜料的粘土做成的笔芯 住 行 电 喝的水 住：铁，铜，镍（不锈钢），来自矿产资源。 行：造汽车的原料铁、都是铜矿产资源。 电：煤炭、水资源、风能、核能。 喝的水：水资源。 2、自然资源的重要性是什么？ （为什么说自然资源是人类生活的必需？） 1）人类的生活每时每刻都离不开自然资源，自然资源是人类生活的必需。 2）土地、水、能源等自然资源是人类生存和发展的基础。 自然资源 可再生资源 不可再生资源 生物资源 土地资源 石油、煤炭、天然气 其它矿产资源 气候资源 水资源 3、自然资源的分类？  在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻? 黄河的水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。 露天煤矿 海上石油钻井平台 科学合理地开发和利用自然资源， 走可持续发展之路！ 启示： 读一读 自主学习 学生阅读教材第3----4页，并回答： 1、什么是生物的多样性？ 2、生物多样性的重要性？ 生物多样性 1、什么是生物的多样性？ 生物多样性是指地球生物圈中所有的动物、植物和微生物级其所有拥有的基因和生存环境。 记一记 2、生物多样性的重要性： 各种生物也是人类生存与发展的重要资源，生物多样性是自然界的的重要特征。 各种生物资源都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种独特而珍贵的（不可再生）资源。 探究活动： 选择我们生活中的几种必需品，分析他们来自哪些自然资源。 矿泉水、自来水— 水资源 五谷杂粮、鸡鸭鱼肉— 土地资源、生物资源 课桌、课本、纸张—— 森林资源 汽车—— 矿产资源 P4分享：搜集能使我们感受到人与自然和谐关系的诗词