教师成长与依法治教1.ppt

1、依法治教的涵义 是指国家机关依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事的治理教育的有关活动，以及各级各类学校、公民依照有关教育的法律规定，从事的办学活动、教育教学活动及其他教育的活动。 包括：依靠法律、依照法律、依据法律 依靠政策转变到主要依靠法律 2、市场经济的必然要求 单一上下级隶属型纵向格局转变成横纵并存新格局 教育中的许多纠纷需要用法律来解决 教育中的许多作用需要由法律来保证 教育中的许多责任需要用法律来追究 3、以法治国的具体体现 以法治国：广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐渐实现社会主义制度化、法律化。 4、教育改革、发展的必然要求 落实教育优先发展战略地位的保证 促进教育的改革 资料 1 ：对教育发展地位的定性： 十一大：“教育是立国之本” 十二大：“把发展教育和科学技术作为我国现代化建设的战略重点之一” 十三大：“把发展科学技术和教育事业放在首要位置” 十四大：“必须把教育摆在优先发展的战略地位” 十五大：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位” 资料 2 ：教育投入的“两个提高”、“三个增长” 两个提高：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高 全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高 三个增长：各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长 使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长 教师工资和学生人均公用经费逐步增长 5、维护教育法律关系主体合法权益的要求 教育申诉制度 教育行政复议制度 教育行政诉讼制度 教育行政赔偿制度 教育仲裁制度 6、是世界各国管理教育的经验 综观发达国家的历史发展证明：法的健全与完善是经济发展、精神文明、教育发达的基本标志 法的职责越来越明确 教育立法程序越来越规范 强调立法技术 教师必须正确贯彻实施依法治教精神 应该带头学习教育法规 应遵守教育法规、依法治教、依法执教 应向学生宣传教育法规 应抵制违反教育法规的行为，保护学生的权益不受侵害 改革开放以来我国出台的重要教育法规情况 法律：(全国人大或常委会) 1980 、 2 、 12 、五届人大常委会第 13 次会议《学位法》 1986 、 4 、 12 、六届人大第 4 次会议《义务教育法》 1991 、 9 、 4 、七届人大常委会第 21 次会议《未成年人保护法》 1993 、 10 、 31 、八届人大常委会第 4 次会议《教师法》 1995 、 3 、 18 、八届人大第 3 次会议《教育法》 1996 、 5 、 15 、八届人大常委会第 19 次会议《职教法》 1998 、 8 、 29 、九届人大常委会第 4 次会议《高教法》 1999 、 6 、 28 、九届人大常委会第 10 次会议《预防未成年人犯罪法》 2002 、 12 、 28 、九届人大常委会第 31 次会议《民办教育法》 2003 、 9 、 1 施行? 第三讲：改革开放以来教 育改革政策分析 一、三次教育改革的主题是什么？ 第一次全教会与 《教育体制改革决定》 第二次全教会与 《教育改革和发展纲要》 第三次全教会与 《全面推进素质教育的决定》 《教育体制改革决定》 第一次全教会（ 1985 、 5 ） 中央统筹 地方负责 分级管理 实施九年义务教育 《教育改革和发展纲要》 (1992\2\13)(第二次全教会) 完善办学体制 县、乡、村三级办学 县、乡两级管理以县为主 增加教育投入 两个提高三个增长 20世纪末教育投入占GDP达到4% 《全面推进素质教育的决定》（ 99 、 6 、 13 ） (第三次全教会) 创新精神与实践能力的培养目标 教育优先发展并适度超前（认识上的突破） 改革办学体制 挑战教育结构 建立高质量的师资队伍 素质教育全面推进 《基础教育改革和发展决定》的内容（ 01 、 6 ） 坚持基础教育优先发展 完善管理