七年级语文下册期末测评卷05.doc

期末测试(A卷) 一、基础知识平台(16分，每小题4分) 1.圈出下列错别字，并改在下面的横线上。 义愤填鹰 一如即往 相得益章 语无论次 答案：膺 既 彰 伦 2.把下列成语补充完整。 尽态极( ) 人声( )沸 妇( )皆知 鞠躬尽( ) 马革( )尸 ( )芒毕露 人迹( )至 一拍( )合 答案：妍 鼎 孺 瘁 裹 锋 罕 即 3.根据你所积累和搜集的资料，判断正误。 (1)普希金是俄国诗人，著名诗作有《自由颂》等。 ( ) (2)《资治通鉴》的作者是司马光。 ( ) (3)18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议成长中的青少年都应该读的书是《鲁滨孙漂流记》。 ( ) (4)《最后一课》的作者是德国作家都德。 ( ) 答案：√ × √ × 4.名句积累。 正是江南好风景， 。 (《江南逢李龟年》) 朔气传金柝， 。将军百战死， 。 (《木兰诗》) 答案：落花时节又逢君 寒光照铁衣 壮士十年归 二、综合性学习实践(44分) (一)阅读下文，完成5～7题。(13分) ①贝多芬神往地说： ② “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” ③他接着说： ④ “你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” ⑤贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 ⑥命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 ⑦贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 ⑧贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！ ⑨贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” 5.说说下面句子在文中的含意。(6分) (1)一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好…… (2)你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 答案：（1）一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。 （2）贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运作斗争的决心。 6.第⑥节用了什么修辞手法，有什么作用？段末加点的“永恒”指的是什么？(3分) 答案：比喻，作用是使描写的事物更加形象。“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。 7.假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐会观众，当时会有什么感受？请简要地写在下面。(4分) 答案：略（言之有理即可。） (二)阅读下文，完成8~13题。(16分) 母 鸡 老 舍 一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道