第九章 【心理学考研】教育心理学测试题.docxVIP

【比邻学堂】教育心理学测试题第一章教育心理学概述【本章习题精练】一、判断题1．教师对学生的期望越高，学生的成绩也就越好。2．教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。3．俄国教育家乌申斯基出版了俄国第一本《教育心理学》。4．行动研究方法最初由美国心理学家华生提出，现已广泛运用于教育领域。二、填空题1．实验法按照控制条件可以分为__________和__________。按照教育心理学研究的内容，又可以分为__________和__________。2．赫尔巴特出版的《从教育目的引出的普通教育学》中，提出了教学的__________、__________、__________、__________这四个形式阶段。三、单项选择题1．学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是A．学生与教师B．教育行政部门C．教学内容D．教学媒体和教学环境2．教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对下列哪个选项的不同解释上A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程3．按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教育规律的研究方法是A．实验法B．调查法C．观察法D．教育经验总结法4．1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是A．华生B．斯金纳C．桑代克D．杜威5．1868年出版的《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了系统的总结，因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家A．乌申斯基B．卡普列杰夫C．巴甫洛夫D．维果茨基6．主张把教育心理学当做一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是A．乌申斯基B．卡普列杰夫C．巴甫洛夫D．维果茨基7．1924年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书，作者是A．廖世承B．陆志韦C．潘寂D．陈选善8．根据历史资料记载，我国出现的第一本有关教育心理学的著作是在1908年翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。该书的翻译者是A．陆志韦B．陈选善C．房东岳D．潘菽9．研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是A．学习心理学B．人格心理学C．教育心理学D．动机心理学10．西方第一本以教育心理学命名的专著的作者是A．费希纳B．冯特C．韦伯D．桑代克11．教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于A．19世纪末20世纪初B．20世纪中期C．20世纪20年代D．20世纪30年代12．20世纪60年代至70年代末是教育心理学的A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期13．教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期14．20世纪20年代以后，以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人的是A．桑代克B．布鲁纳C．冯特D．杜威15．教育心理学内容体系中核心问题是A．学生的智力开发B．教师的教学活动C．学生的学习活动D．学生的心理健康16．桑代克关于教育心理学的组成体系不包括A．人类的本性B．学习心理C．工作与疲劳以及个别差异D．教育心理17．在教育心理学的发展中，是在20世纪60年代以后才得到发展的是A．学习心理B．个体差异C．教学心理D．学科心理四、多项选择题1．教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，包括下列哪些部分的内容A．学习心理B．教学心理C．学生心理D．教师心理2．19世纪教育心理学产生的时代背景有A．经济的发展B．政治的发展C．教育的发展D．心理科学的发展3．在教育心理学的初创时期，对教育心理学的发展做出贡献的心理学家有A．皮亚杰B．桑代克C．维果斯基D．乌申斯基4．正确描述教育心理学成熟时期的有A．发生在20世纪60年代至70年代末B．罗杰斯提出了”以学生为中心”的主张C．冯忠良出版了《学习心理学》和《智育心理学》D．形成作为一门具有独立的理论体系学科5．从建立教育心理学到今天，教育心理学学科发展的主要成就有A．发展从无到有B．研究成果显著C．对教育实践的作用越来越显著D．成为心理科学中的一个较发达的分支6．关于教育心理学发展的阶段，说法正确的有A．初创时期（20世纪20年代以前）B．发展时期（20世纪20年代~50年代末）C．成熟时期（20世纪60年代~70年代末）D．完善时期（80年代以后）7．下列属于认知派和联结派在学习理论问题上的对立表现的有A．认知派否认刺激与反应之间的联系是直接、机械的，他们认为是以意识为中介，受意识支配的B．认知派认为学习并非只是形成刺激与反应之间的连接，而在