北师大五下_《信任》课件.pptVIP

（1）从情节上看， （2）从实质上看， * 盖尔 ﹒布兰克 1.有感情地朗读课文，能快速默读课文找到文中小狗的 活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要 复述课文讲述的一件事； 2.学习本课的生字新词，能够正确书写。读懂课文，体 验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观； 3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并 能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自 己的读文后感想。 沁人心脾 馋涎欲滴 尽收眼底 根深叶茂 跳跃欢吠 小心翼翼 热情好客 我会读 吠 撒 哩 婆家 树荫 沉浸 幽默 撒腿 喜悦 这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文写了“我”和先生在一块有趣的告示的指引下来到一片无人看管的桃树林，自己摘桃子，感到十分欢愉，并自觉付钱的故事。 “在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。” 从这件事中你感受到了什么？ “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人； 客人信任主人， 双方互相信任。 主人怎样信任客人？ 阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。  “桃子——自采——三里路” 从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。“没有三英里吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向的时，红箭头又出现了。 从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。“没有三英里吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向的时，红箭头又出现了。 细心、体贴， 细致周到 文中还有哪些地方写出了人与人之间的互相信任的？默读课文第三自然段，找出有关句子 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！” . . 屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！” 搁着 压着 写着 尽管 放在 比较句子： 然后把钱放在箱子里。 一定不要忘记把钱放进箱子里 你从这张纸条中获得哪些信息？ A．把“我们”当作朋友； B.让“我们”自己采桃子自己付钱； C. 信任“我们”。 让客人自己采桃子自己付钱 “我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。 小狗热情好客 读3----7自然段，找出小狗招呼客人的句子 。 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别 热情好客 找出大花猫招呼客人的句子 。 把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺这一只大花猫 。 猫狗代替主人招待客人，是因为他充分信任每一位前来采摘的客人。 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？ 体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声”的举动让人感到充满温暖和人情味。 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。 勤劳、朴实 真诚、友善、乐于分享 从这里你体会到这是一位怎样的主人？ “根深叶茂、丰实”写出了果园的丰收景象；“沁人心脾、馋涎欲滴”给人以嗅觉感受，写出了“我”对果园的喜爱。 我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。 既写出了“我俩”亲手采摘果实的愉悦，又写出了得到信任的喜悦。“沉甸甸”说明“我俩”在收获果实的同时也收获了主人