也谈儿童早期性教育.pdfVIP

第 卷第 期 宿 州 教 育 学 院 学 报 # !! %’(!)(! !#年 $月 ()*+,-.)/0*12)*34*5-67),8,9676*6:*+,($# 也 谈 儿 童 早 期 性 教 育 金 英 运河高等师范学校 江苏 运河 !! #$%’ 摘 要 我国的儿童 性教育实践还 处于初 步探索 阶段 日益开放的社会和 东西方价值观 的冲 突 使 我们 ! ! ! 的性教育面临更为严峻 的考验!实施科 学的符合儿童 心理 发展规律 的性教育!则成 为摆在我们教 育者面前 的 一个 亟待解 决的重要课 题 本 文依据儿童在 不同的心理发展 阶段的特 点 探索对儿童实施不 同的性教 育内容 ! ! 及其侧重 点 提 高儿童性教育 的科 学性和实效性 ! ! 关键 词 儿童 早期性教 育 心理 发展 阶段 ! !中图分类 号#$%!文献标 识码!文章编号%’’(!)*+,-.’’!/’%!’!#!$ 儿童早 期所接 受 的有 关性 问题 的准 则和观念 他们 感 到困惑 而 我们的社会在无 形 中扮 演 了催熟 是青少年和成年 后 性心理 的基础 对 一个人 的性格 青苹 果 的角色 因此 *封 闭+是不可 能 的,同样 儿童 乃至 一生有着 直接 的#很重要的影响 $对 儿童进行性 对 性 的好 奇 和产 生 的 问题 也不 是 哪一 天 突然 出现 教 育 特 别重要而有 效 的时期 是在 岁 以前 尤其 的 有 了 问题 再 教 育 相对难度 就大 了 亡 羊补 牢 )**+ 是在五 岁以前 $在我 国+由于长 期 受到封建 思想的禁 为时 已晚 ,尽 早地进行性教 育可 以防患于未然 ,从社 锢 家长和 老师面对孩 子提 出的性 问题 不 能大胆地 会学角度看 性不仅 是生命 实体 的存在 状态 同时也 % % 正面 回答 要么采 取 回避 的态度 要 么采 用欺 骗 的手 被赋 予精神 和 文化 的涵义 恋爱 婚姻 家庭 人 口与 %% )### 段%编造故事搪 塞了事%更有甚者 训斥和打 骂孩 子$这 性都有 直接 的联系 性健康 不仅 关 系个 人 又 关 系社 极不利于 儿童 形成 正确健康 的性观念 会健康 和社会 发展 人类的性从一开始就被 打上人 $ 对 儿童进 行性教 育 的 目的 是使 儿童树立 正确 类社会 的烙 印,要使 人 的行为规范适应社会 的需要 而 恰当 的性别 同一性和 性别角色 %从 小 防止 性压抑 和道 德需求 这 就需要教 育而 不是 能*无师 自通 +,所 和性抑制 甚 至产 生性神秘 感 对儿童进 行正确的性 以性 决不是单 纯的生 理现象 而是 以生理为基础的 $ 教 育使其 身 心健康 发展 是父母 学校 社会不容推 社会 文化 现象 , 迟的责任 开 展 儿童早期性教 育那 就要 求教 育者 主 其次 正确地认 识性教育 性教 育涉及 的范围非 $ ’, 要 是孩 子 的父母 老师 对 有关性 的问题 极其重要 性 常广 除了教孩子认 识身体 各器官