第5讲 思维工具_附件.pptVIP

第五讲 思维工具 一、言语 二、文字 三、符号 四、机器性工具 一、言语 1、言语的产生 2、言语的构成 3、言语的基本功能 4、语词和概念的关系 5、语言的作用 人类独有的智能结晶 言语、文字和符号，是思维的工具，是人类独有的智能结晶。 是人类为了进行社会交往和记录经验而创造出来的，并世代相传，不断积累，创造出日益辉煌的科学文化成就。 一、言语 言语是指口语； 言语贯穿在人类思维活动的始终，是人类思维活动的主要介质和手段。 言语与语言：语言还包括文字表达的书面语言，两者既有区别又有联系。同属思维、思想表达工具的序列。 1、 言语的产生 言语的产生：是在类人猿转变成人的漫长历史过程中，是在与自然界作斗争的相互协作中，由于人群在社会性交往过程中的需要，由单音节过渡到多音节的言语才出现，并开始作为交往和交流思想的工具。 1、言语的产生 言语是由人类特有的发音器官，照一定方式发出来的，与自然界和其他人工声响不同的是，它能对千变万化的客观现象作出概括的反映，从而表达复杂的意义，因而言语是人类社会最重要的交际工具。例、我看见了神秘飞行物，它的样子需要用言语来描述； 2、 言语的构成 人类的各种言语都有一套完整系统，它包括语音、词汇和语法三个要素。 语音，就是说话时发出的声音。人类能发出的各种不同声音的数量是极大的。 最小的语音单位——音素； 一个或几个音素组成的语音片段——音节；（汉语中有400多个） 2、言语的构成 词汇，就是言语的总和。 言语的单位是词，而词是靠声音表达的。构成言语的词是有成千上万条的，并随着社会生活的发展与变化而经常、不断更新。一种言语中所有的词总合起来就是这种言语的词汇 。 菜篮子工程与小康； 畅通工程； 2、言语的构成 。词与它表示的意义，不是完全对应的，同一个词表示不同的意义，例，好；黑，色、光、坏； 同样的意思，可以用不同的词表示，例，死亡，死了、牺牲、逝世、没了、过去了、圆寂、走了； 2、言语的构成 语法，就是用词造句的规则和方法。 任意排列的词并不是语句，任何言语都有一套自己的特有的用词造句的规则和方法，它是在人们言语的实践中逐渐形成的，并且成为言语的习惯。 3、言语的基本功能 一方面言语是人们交往的工具。 说话，让别人明白自己的意思；听话，自己明白别人的意思。 3、 言语的基本功能 另一方面，言语是思维活动的工具。言语不仅能够表达思想，是思维的现实，而且是构造和形成思想的材料。人们思考问题的过程，常常是自己对自己说话的过程，这实际上，就是人们借助语言进行分析与综合、判断与推理的过程。 4、语词和概念的关系： 区别与联系： 其一：语言中的词就是概念的名称或标志。概念都要通过语词表达，但并不是所有语词都表示概念。一般来说，语法上的实词，如名词、动词，形容词等都表达概念，而虚词，如助词(的、地、得等)、叹词 (啊，呀、唉等)等就不表达概念。 4、语词和概念的关系 其二, 同一概念可以用不同语词表达，即一义多词，如“医生”和“大夫”、“当兵的”和“军人”等。 如果把表达同一概念的不同语词用来表达两个概念，就会出现语病。 4、语词和概念的关系 其三,同一语词也可表达不同的概念，即一词多义。如“运动”、“花”等词，可以在不同语言环境中表示不同的概念。“运动”——“体育运动”——“运动群众”；“花”——花朵——眼花。 这些情况说明，概念和语词之间有对应的一面，也有不对应的一面。因此，在使用语词表达概念时，特别要注意概念和语词的各种不对应情况，以及不同语言环境的要求，以便能够准确地用词表达概念。 5、语言的作用 人类的语言伴随着思维在劳动中产生出来以后，就成为推动人的认识向前发展的重要杠杆； 语言和思维的产生、发展是同步的。 语言的巨大作用，表现在以下几个方面： 5、 语言的作用 第一，语言把人的思维和动物的心理活动区别开来，并且成为人类自身和思维发展的必要条件； 5、 语言的作用 劳动与语言，是人类思维发展的推动力。语言的出现，才能把客观事物的属性、事物之间的联系从事物的本身中抽象出来。只有借助语言，才能使思维所反映的事物的本质属性以及关系体现为词的形式，从而创造出思维的观念对象(概念)，并运用这些概念进行判断和推理等高级认识活动。 5、 语言的作用