教育心理学8教学.doc

教育心理学备考试题 2008年 1、研究教育现象及其规律的一门社会科学，叫做 B A、心理学 B、教育学 C、教育方针 D、教育政策 2、世界上最早的教育文献是 D A、理想国 B、教育论 C、论语 D、学记 3、《普通教育学》融会了当时已相当发展的伦理学和心理学的成果，试图在心理学基础上建立教育方法论，在伦理学基础建立教育目的论。《普通教学》的作者是 A A、赫尔巴特 B、斯宾塞 C、马卡边柯 D、凯洛夫 4、以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学。这一主张的倡导者是 B A卢梭 B、杜威 C、昆体良 D、马卡连柯 5、我国新民主主义革命时期，杨贤江于1930年以李浩吾的化名出牌了 B A、《普通教育学》 B、《新教育大纲》 C、《大教学论》 D、《论共产主义教育》 6、赞科夫从1957年开始，进行了十多年的教育与发展的实验研究，1975年出版了作为实验总结性成果的专著，叫做 D A、《教育学》 B、《民本主义与教育》 C、《新教育大纳》 D、《教育与发展》 7、泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，这是 B A、社会教育 B、广义的教育 C、狭义的教育 D、家庭教育 8、教育者按照一定社会（或阶级）的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。这是 A A、学校教育 B、政治教育 C、家庭教育 D、生活教育 9、教育区别于其他事物的本质属性是 D A、教育是传递知识的手段 B、教育是阶级斗争的工具 C、教育是生产力 D、教育是培养人的社会活动 10、教育的社会属性有A、永恒性；B、历史性；C、艺术性；D、系统性；E相对独立性 C A、ABC B、ABD C、ABE D、BDE 11、教育具有自身的继承关系，教育要受其他社会意识形态的影响，教育与政治经济发展的不平衡性。这三个观点说明教育具有 B A、历史继承性 B、相对独立性 C、繁体系统性 D、持续发展性 12、法国哲学家、社会学家利托尔诺认为教育在人类社会产生以前已在动物界存在，生存竞争的本能是教育的基础。他的观点是教育的 B A、心理起源论 B、生物起源论 C、劳动起源说 D、阶级斗争起源论 13、我国最早出现学校教育的国家。据史料记载，在夏朝的教育机构叫 C A、学宫、瞽宗 B、学、游戏场、学园 C、庠、序、校 D、辟雍、泮宫 14、我国奴隶社会学校教育的主要内容是 A A、六艺 B、七艺 C、四书 D、五经 15、欧洲奴隶社会曾出现过两种著名的教育体系，即 D A、古罗马教育和古希腊教育 B、骑士教育和教会教育 C、贵州教育和平民教育 D、斯巴达教育和雅典教育 16、我国封建社会教育的主要内容是 B A、礼、乐、射、御、书、数 B、四书和五经 C、三科和四学 D、骑士七艺 17、欧洲封建社会的两种教育体系是 B A、古罗马教育和古希腊教育 B、骑士教育和教会教育 C、贵州教育和平民教育 D、斯巴达教育和雅典教育 18、社会主义教育的特点包括以下几点 D A、教育权为广大劳动人民所掌握，教育为巩固社会主义制度和进行社会主义建设服务，反映无产阶级和广大劳动人民的利益、愿望和要求 B、共产党统一领导，创办 C、以马克思主义为指导思想，反对宗教迷信、宣传无神论，提倡唯物主义 D、在全社会范围内，实施平等的民族教育，反对民族压迫 E、教育与生产劳动密切结合，并把它作为培养社会主义新人的强有力手段 A、ACE B、ABCD C、ACDE D、ABCDE 19、个体人随时间和年龄的递增而发生的身心方面的变化叫做 B A、身体发育 B、人的发展 C、人的改变 D、心理发展 20、影响人的发展的主要因素有 C A、遗传、环境 B、遗传和教育 C、遗传、环境和教育 D、环境和教育 21、人们从父母先代继承下来的解剖生理特点叫做 A A、遗传 B、个性特征 C、先天素质 D、个别差异 22、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的 B A、内部条件 B、外部条件 C、有利条件 D、不利条件 23、教育是一种有