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作??业 1．第1题 各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（ ）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 属于间接指导的是（ ）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( ).A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是( )A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（ ）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 不适合幼儿探索的科学内容是（ ）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 幼儿学科学的活动，是幼儿的( )A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ ( )A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第11题 不适合在自然角饲养的动物是（ ）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第12题 下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ ）A.观察彩虹B.观察春蚕　C.观察蝌蚪D.观察小草 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第13题 不属于电教媒体特点的是（ ）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第14题 科学技术的功能包括( )A.认识功能,精神功能B.认识功能,创造功能C.认识功能,生产力功能D.精神功能,创造功能 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第15题 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 16．第16题 培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 17．第17题 利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是( )A.观察测量；B.自然测量；C.非正式量具的测量；D.正式量具的测量。 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 18．第18题 学前儿童科学教育目标一般包含（ ）三层次。A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 19．第19题 教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（ ）。A.观察法B.情景观察C.自然观察D.行为核对 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 20．第20题 教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（ ）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 21．第21题 在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容