第5章 浙江省教师招聘考试-2015年教育基础知识(中学).pdfVIP

绝密★考试结束前 浙江省2015年教师招聘考试 教育基础知识 （高中、初中) 课程代码：100 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题 （本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将 “答题纸”的 相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．最早明确提出教学教育性原理的教育家是 （ ） A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．杜威 2．强调教育的信号本质，强调教育的筛选价值的教育功能理论是 （ ） A．分层理论 B．人力资本理论 C．文凭理论 D．教育选择理论 3．从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是 （ ） A．癸卯学制 B．壬子学制 C．壬戌学制 D．新学制 4．老师在课堂时，学生不声不响；而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配 的教师领导类型最可能是 （ ） A．专断型 B．民主型 C．放任型 D．消极型 5．至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是 （ ） A．核心课程 B．综合课程 C．分科课程 D．活动课程 6．赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教 育的教学”。这句话说明的教学规律是 A．间接经验与直接经验相结合规律 B．掌握知识与发展智力相结合规律 C．传授知识与思想品德教育相统一的规律 D．教师主导作用与学生主体地位相统一规律 7．许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加 “大手牵小手活动”，让学生在这些 活动中自己去感受、去体验。这种做法属于 （） A．情感陶冶 B．实践锻炼 C．说服教育 D．榜样示范 8．“总数N 500，样本容量n 50，求出间隔500÷50 10，于是每隔10个抽取一个样本， 连续抽样50 次”。这是采用 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法 C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 9．《中小学班主任工作规定》属于 A．地方性教育法规 B．教育 （行政）规章 C．教育行政法规 D．地方政府教育 （行政）规章 10．某中学在安全检查时发现3 号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为 由，仍安排学生在3 号楼上课。该校的做法主要触犯了 A．《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国教师法》 11．《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由 A．国务院领导管理 B．地方人民政府自主管理 C．国务院领导下，地方人民政府管理 D．国家教育部统筹管理 12．现行 《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或 者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。该申请的批准部门是 A．当地省级人民政府或市级人民政府教育行政部门 B．当地市级人民政府或县级人民政府教育行政部门 C．当地村民委员会或者乡镇人民政府教育行政部门 D．当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 13．《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申述，其处理时限为接到 教师申述材料的 A．15 日内 B．30 日内 C． 30 日后 D．60 日内 14．从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是 A．形成S-R 的联结 B．形成新的完形 C．形成认知地图 D．形成新的认知结构 15．社会学习理论所重视的强化是 A．正强化 B．负强化 C．替代性强化 D．直接强化 16．在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重 A．刺激情境的作用 B．原有认知结构的作用 C．组织的作甩 D．良好的师生关系和课堂气氛的作用 17．认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够顿悟出两种学习之间所存在的共同原理