小学综合实践活动《汽车博览会》活动方案设计.docVIP

小学综合实践活动“汽车博览会”活动设计方案 主题来源： “汽车博览会”是海燕版综合活动实践课资源包三年级下册的项目设计类活动主题。 活动背景： 汽车作为现代文明社会的重要交通工具，正深入到社会生活的各个领域。并逐渐成为人们日常生活不可缺少的组成部分，使人们能方便、快捷、灵活、随意、舒适、经济的出行、工作等，确实给人类带来了福音。但同时我们也发现了它带来的负面影响，如污染问题、能源问题、安全问题等。所以，组织主题实践活动时，通过和同学们探讨交流，我们决定以“”为我们的活动主题，以便让我们能更多的了解汽车以及汽车给我们带来的。 活动目标 活动 活动目标： 重点难点： 1.重点是主题生成和学生活动方案的制定。 2.难点是学生提问题时的思维有效碰撞和主题的归纳。 活动准备： 有关情景资料的幻灯片、数码照相机、摄像机、活动方案空白表、个人评价表 、记号笔 、长纸条、小组座牌号、档案袋、聘书。 活动过程： 第一课时 （一）、谈话导入，引出主题 同学们，随着生活水平的提高，有一样东西在我们周围出现的越来越多。知道是什么吗？对了，是汽车。今天我们一起来走。 [设计意图：简单几句话引出研究的主题] （二）、创设情境，引发问题 1、课件出示各种实拍汽车图片 2、学生拿出自己的玩具汽车欣赏。 我们周围的汽车越来越多给我们的生活带来了方便，可也给我们带来了很多。 [设计意图：通过播放学生生活中的画面和学生自己的玩具车创设情境，激发学生研究的兴趣，引起学生的话题，为生成小主题做铺垫] 三、发现问题，确定主题 1、围绕主题展开讨论 我们先来了解注意事项：（PPT展示一下要求） 下面以小组为单位进行比赛，看看哪一组发现的问题最多。把你们想研究的问题写在纸条上，记录员负责记录。注意记录时标号。 (每组发放十张挂历纸做的长纸条，小组成员提出有关汽车的问题，记录员负责记录。为了展示时节约时间，其中一组发整张的挂历纸，展示时直接把这一组的问题先贴在黑板上。) 2、交流展示，归纳整理，确定小主题 经过大家的努力，老师发现每个小组都已经写好了自己感兴趣的问题，这是你们智慧的结晶。能够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。 具体的活动小主题 （2）对孩子们提出的问题用陈述句表示，写在黑板上。筛选出与“汽车博览会”联系比较紧密的小主题。 四．选择主题，成立小组 ①以孩子们的特长和兴趣自主选择小组。（把组牌做好，放在相应的位子上，孩子们自由选择小组。） ②选出组长，给自己的小组命名，立组训。（小组长具备条件：①组织、协调、沟通能力强；②负责任，有担当。孩子们自己推选组长。） [设计意图：以小组为单位提出有关汽车的问题，通过交流展示、小组讨论，进行归纳整理，生成可研究小组题。让孩子们找到自己感兴趣、想要研究的小主题] 每小组准备一个档案袋，在封皮上写上自己的组名、组训。 第二课时 五、制定计划、完善方案 1、制定计划 各小组充分讨论后完成本组活动计划表。 “汽车博览会”综合实践活动课题研究小组活动方案 三八班 小组名称：（ ） 主题名称 小组 成员 组长 组员 指导教师 活动目的 活动方式 活动过程 活动时间 安排 活动内容 成员分工 安全措施 预期成果及成果形式： 活动中可能会遇到的困难及解决办法： 2、展示交流计划 小组之间相互交流，进一步完善自己的小组的计划表。 3、完善活动计划 本环节教师重点指导： ①活动时间是否合适，有没和学校安排活动时间冲突。 ②小组成员分工是否恰当，任务分配是否遵循个人特长和实践能力。 ③选取的研究方法是否适宜研究内容，是否具备必要条件。 ④成果展示形式是否可取。 ⑤问题预设是否有针对性。 ⑥应对问题的策略是否可行。 六、聘请指导教师 填写聘书、课后颁发给指导老师。 （提醒学生可以聘请家长，也可以聘请有特长，能帮到自己的老师做自己小组的指导老师。指导孩子们，提前预约，正式颁发证书。） 七、填写活动评价表 先自己评价，然后同学互评，最后老师评价。 （提醒孩子们相互鼓励。） “汽车博览会”综合实践活动课题研究小组活动评价表 三八班 小组名称： 姓名： 自 我 评 价 很满意 差不多 不满意 老师的评价： 同学鼓励的话： 总结：今天同学们成功地完成了的选定，相信在以后的活动中大家会表现得更精彩。下一步我们就要研究进行资料的收集活动 主题生成课活动反思 《 在情景设置环节，我用孩子们自己拍的图片，展示生活中的汽车，并让孩子们带上自己的玩具汽车，激发孩子们提问题的兴趣。发现问题、提出问题环节，我借鉴闪老师的意见，以小组为单位进行比赛，看哪组提