教师精细化管理细则.docVIP

德惠市第二实验中学 教师精细化管理实施细则（试行） 指导思想： 根据《中小学教师职业道德规范》相关规定落实学校制定的各项，结合我实际情况，特制定教师管理工作实施细则。 本细则从方面提出了具体要求，以供遵照执行。一、职业规范1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行。 2、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生，以及诋毁、侮辱、诽谤他人。 3、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料。 4、不准训斥家长或向学生和家长索要或变相要求财物或交办私事。 5、6、。 7、不准在工作日饮酒。 8、不准搞封建迷信活动传播低级庸俗的思想文化。 9、不准开会、上课、听课期间接打手机，其间要一律关机 10、不破坏侵吞学校公物。 11、尊重领导，服从安排，认真履行、衣着整洁、得体、款式大方，校园内不得穿短裤、背心、拖鞋。男头发不过后衣领，不准烫发；女不得烫怪发型，上班时间不得化浓妆。 、在学生面前和公共场所，教师行为不要随意不随地吐痰、不准参与有损教师形象的活动，如打架、斗殴、到营业性舞厅、歌厅、酒吧去娱乐等。办公专心研究教学业务不办公室的言行拉家常、做家务、干私活、发牢骚、玩游戏机、扑克、象棋等在办公室踢、玩球、跳绳打等。不串办公室。 18、办公室用品及资料要摆放整齐，保持环境整洁。、办公室要安排分组值日，每天一清扫。、教师之间彼此尊重，团结互助，不背后议论，正确开展批评与自我批评。互相学习，取长补短，共同进步。不是极特殊情况，在工作期间特别是有课时间一律不准请假。有极特殊事情时，须向分管校长请假校长，并做好登记。请假获准后，要把请假期间的课通过教处妥善协调好。因请假而出现的空堂，按旷课处理。请假时间结束后要到学校销假。 、教学规范（一）计划 各备课组要根据学校要求学科内容制定本学期教学、教研计划，并及时填写《教学进度表》一式二份，一份交学校教务处审阅，存档；另一份备课组留用。 2、每学开学一周内，。 （二）??? 备课 备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提，也是提高个人教学水平的有效方式。 备课，要求先个人备课再集体备课，最后完善个人备课。个人备课是集体备课的前提和基础，集体备课是个人备课的补充和完善。 1、?集体备课（一般不得少于1小时） （1）?集体备课由学校统一安排，备课组长组织实施，学科教师全部参与。（2）?集体备课实行主人制度，备课组长根据课时计划，指定教师为主人，重点备课，学案。提前一周安排教师分课时提前备课（3）?集体备课时，主人要陈述的内容分析以课堂教学思路。主人除按要求讲解外，还应重点说明要借助怎样的问题情境、采取并对学案的编写思路进行解释。 （4）?主人讲解后由组长组织讨论，备课组全体教师要积极参与讨论，每个人就提出自己的见解和看法。主人负责记录发言内容，整合讨论意见，学案。（）?集体备课要有活动记录，由组长指定人员做好内容笔记。 2备课：在集体备课的基础上，学科组除了要制定出全体教师和学生统一使用的学案，每位老师还要进行二次个人备课，可以学案为具有个性化的教案。（?集体备课要做到“备”：备课标、备教材、备学生、备学法；钻透“三点”：重点、难点、疑点；掌握“两点”：知识点、能力点。学案的主要环节过程：自主考练检测，知识结构回放，典型例题探究，习题检测反馈，总结反思提升环节。学案要有选择性，可供不同层次的学生选用；学案要科学合理，简单实用，符合本学科特点。学案应适当提前发放，上节课的作业放在下节课学案的前面，学生在做完上节课的作业以后，预习下节课的学案，让学生课前完成“自主考练检测”部分教师应及时对学生的学案完成情况进行检查，了解学生的自学情况和实际水平。 教案按照先规范栏目，后体现教学过程、双边活动的程序编写，要突出个性特色。教案格式：第几课时、课题、教学目标、教学过程、重难点、课堂小结。，凡不分课时的教案，为不合格教案。（三）上课 1、?基本要求 （1）?在上课到达授课班级教室，提醒学生做好上课前的准备工作。 （2）?上课铃响后，面对学生宣布“上课”，学生起立向老师行注目礼，教师，学生坐下开始上课。 （3）?教学目明确，内容，重点突出，难点突破；因材施教，方法得当；课堂结构，清楚。 （4）?仪表端正，教态亲切、自然，语言规范，准确、简练、形象、有激情，课堂提问富有逻辑性、启发性，板书工整、条理；使用普通话。 （5）?善于调控，鼓励学生思维，真正做到。 （6）?不迟到、不、不提前下课、不拖堂；不准坐着讲课；未经学校批准，不得擅自调课。（）?加强课堂管理，体育课、艺术课，不允许学生提前离开上课场所， （附：课堂教学要遵循先学后教、先练后讲的教学程序，落实自主考练检测内容，引导深入探究，及时检测反馈。 要高度重视课前展示或课前检查，让学生成为课堂的主人。适时开展有效的小组合作与，激发学习热情