外研版八年级状语从句.docVIP

If 引导的条件状语从句 If 可以表示是否，也可以表示如果的意思。当其表示是否时可用来引导宾语从句，而为如果的时候则引导条件状语从句。 一、条件状语从句的定义：在一个复合句中，从句作为主句的条件，所以这个句子是条件状语从句。 二、八年级所学的两种if引导的条件状语从句： (1) if 从句+祈使句，或者调换位置：祈使句+if从句 e.g.: If you want to go, please call me. / Please call me if you want to go (2) if 从句+基本句， 或者调换位置：基本句+if 从句。但是在我们本学期学的一般是：用了一般现在时的if 从句+用了一般将来时的基本句。E.g: I won’t go hiking if it rains tomorrow. 也就是说主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来的意义。 三、考试技巧 1. 在选择题中，遇到if的情况，我们首先要判断if的意义是为是否还是如果。如果表示是否，这个句子为宾语从句，如果是如果，则为条件状语从句。 2. 假如从句是在前面的话，比如，If you don’t go ,I won’t go wither. 这个句子不用多加考虑，一定是条件状语从句。（为什么呢，自己思考） 时间状语从句 什么是时间状语从句 在一个复合句中，从句表达的意思是主句动作或状态发生的时间，那么这个表示时间的从句就叫做时间状语从句。 二、引导词 在我们本学期里，我们要掌握的引导词有下面六个：when(当……的时候)， while（当……的时候）， before（在……之前）， after(在……之后), as soon as（一……就……），until（直到……） 1. when与while 当……的时候 （1）when 引导的时间状语从句，可以表示一个时间点，也可以表示时间段。所以when引导的从句可以用短暂性动词，也可以用延续性动词。While引导的从句表示一个时间段，所以while从句中的谓语是延续性动词。E.g.: ①I was reading when he came in .(came in 是短暂性动词，当他进来的时候表示一个时间点) ② I often went to the beach when I lived in Qingdao.( lived是延续性动词，当我住在青岛的时候是一个时间段) ③I am cooking while my mom is cleaning. (is cleaning是延续性状态，当我妈妈在打扫的时候是一个时间段)。 (2)when 引导的从句中的动作可以与主句的动作同时或先后发生皆可。E.g.: ① when I got home, my mom was cooking for me. (主句的cooking这个动作先发生) ② Please let me know when you have any problems. (从句的 have problems动作先发生) While从句的动作既可以与主句的动作同时发生，又可以表示主句的动作与在从句的动作发生过程中发生。 ① While I am cooking, my mom is cleaning.(主从句动作同时发生) ②While they are waiting for the new year, they listen to music. (主句的listen发生在waiting的中间) （3）while 还可以有对比的意思 e.g.: I am working while my brother is watching TV. 我在干活哥哥却在看电视。 （4）应试技巧：从句若是用了进行时（即动词用了v.-ing的）常用while引导。从句不是用进行时的先考虑用引导词when。 2. before 在……之前，I call you before the film starts. (主句先发生，从句后发生) after 在……之后，I call you after the film starts. （主句后发生，从句先发生） as soon as 一……就…… I’ll call you as soon as I get home. (主句后发生，从句先发生) 3.after 跟as soon as 区别：as soon as强调动作紧凑性。 4. until 直到……e.g.: I wait until they leave.我一直等，直到他们回来。 （在从句动作发生之前，一直在做主句的动作。注意wait是延续性动词，所以在这个句子中不能用否定意义）。 I didn’t go home until I finished my h