赠汪伦教学设计.docVIP

《赠汪伦》教学设计 师大附小 宋秀萍 教学目标及重点 1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚 2．有感情的朗读、诵读古诗 3．随文识字训练 教学过程 一、谈话导入 同学们，我们每个人都有好朋友，大诗仙李白也有朋友，他还为了他的好朋友写了一首诗，下面就跟随朗读一起来看一看李白是怎么写他和朋友的友情的。 二、初读古诗 整体感悟 1．作者简介 这首诗的作者是李白，以前我们学过很多李白的诗，你能简单的介绍一下李白吗？ 2．解释题目 大家看，题目中的“赠”就是送给的意思。例如某同学转学，宋老师赠给他一本书做纪念。这首诗就是李白作为一份礼物赠给汪伦的、写给汪伦的一首诗。大家再读课题。出示词语：汪洋大海。师解释 4．生自由读古诗 现在就请同学们把书打开，借助书中的拼音，自由的读一读这首诗。一定要做到读准字音，熟记字形。 三、细度古诗、理解感悟 （一）前两句疑难解析 1．孩子们现在请你默读古诗的前两句，谁来说说你读懂了哪个词的意思？ “舟”板画：舟的字理演变，舟就是指小船。乘就是坐的意思。例如乘车、乘飞机就是坐车、坐飞机的意思。乘舟就是坐船的意思。 出示词语：“乘风破浪”板贴，大家齐读词语，师解释意思。 2．“闻”的本意是指用鼻子闻一闻，在这里“闻”是听到的意思，出示词语“百闻不如一见”板贴，大家读词语，师解释意思。踏歌声：是指一边唱歌一边用脚打节拍。） 3．你们真了不起，读懂了这么多词语的意思。大家再读前两句，找出你不理解的字词。哪个词不懂，大胆的说出来？“将欲行”师解释：（将：即将、将要。行：离开。将欲行的意思就是即将要离开，但是还没有离开。） 4．当李白坐船要离开的时候，发生了什么事？汪伦一边用脚打节怕一边唱歌以这种特殊的方式为李白送行，这能说明李白与汪伦之间的感情怎样？ 5．重点理解词语“忽”： 忽是什么意思？忽然突然的意思。孩子们，如果你和你的好朋友即将分别，当你坐在火车上，随着汽笛的鸣叫，火车马上就要开走了，就在这时，你的好朋友忽然出现在你的面前，你的心情又是什么样的？ 6．指导朗读前两句 当李白忽然听到汪伦的歌声时，和大家的心情是一样的。大家再读前两句，用心去体会一下李白当时惊喜的心情。 7.解释前两句 谁能用自己的话说一说这两句诗什么意思？ （二）后两句理解感悟 1． 欣赏桃花潭图片，理解“千”尺 这就是李白诗中的桃花潭水，课件图片桃花潭水：你能用诗中的一个词来形容一下桃花潭水吗？“深千尺”这里运用了夸张的写作手法，“千”和“百闻不如一见”中的“百”都是虚指词，不表示具体的数字，在这里千尺表示水很深很深。 2．出示词语：“桃李满天下”读词语，师解释 3．重点理解“不及” 不及就是不如的意思，出示词语：及格。这里是拿桃花潭的水深和汪伦送李白的情意做比较。虽然桃花潭水很深很深，但是也不如---- 即使桃花潭水深千尺，也不如----- 纵然桃花潭水有千尺深，也不如----- 4．这两句，在诵读是一定要读出汪伦对李白的一片深情厚谊。谁想试一试？全班读 5．谁能用自己的话说一说后两句诗的意思？ 6．（十里桃花，万家酒店） 李白为什么说汪伦对自己的情意如此之深呢？这里还有一个小故事呢！（李白是唐朝非常有名的诗人。汪伦非常仰慕他的才华，希望能和李白成为好朋友。可自己只是个普普通通的小村民，想见到李白都不容易，怎么才能和李白成为好朋友呢？于是汪伦就想了一个办法，他写了一封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。李白接到这样的信，立刻高高兴兴的赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花，万家酒店”，汪伦微笑着告诉他：桃花是这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，但并没有桃花。万家酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来。虽然汪伦是用计策将李白骗来，但是李白不但没有生气，反而被汪伦的一片真情所深深的感动了！在以后的几天里，汪伦对李白盛情款待，他们一起饮酒、作诗，游览，结下了深厚的情意，分别时，汪伦踏歌相送，于是李白日后便写下了这首--《赠汪伦》。） 7．看画面想像 课件出示画面：现在李白与他的好朋友就要分别了，今日一别，不知什么时候才能再见面。大家想一想，此时此刻 ，他们的心中会想些什么？正因为感情深厚，所以离别时才觉得留恋，舍不得！ 8． 大家看“情”什么偏旁？树心旁是心的变形，和我们的心情有关。这有几个词语：亲情、友情、真情、深情，齐读，师解释 9． 同学们你们记住这些生字朋友了吗？下面我们来做一个听句子猜词的小游戏，老师说一句和这个词语相关的一句话，你猜一猜是哪个词？ 10．配乐真情诵读 如果我们把这些生字朋友送回到古诗中，你们还认识它们吗？大家齐读古诗，用心去体会去感受李白与汪伦之间的深厚友情。 四、知识拓展 1．送别诗拓展 《赠汪伦》是一首送别诗