人本治疗模式对思想政治教育的启示初探.pdfVIP

第29 卷 第 3 期 宜春学院学报 ( 社会科学) VLO 29 ，No. 3 2X)( 7 年 6 月 Jounx la of y ichun U城vers yti ( ocs i吐cs ience ) Jun e . 2X)( 7 人本治疗模式对思想政治教育的启示初探 陈万柏 边素 贞 ( 华中师范大学政法学院，湖北 武汉 3 )0( 79) 摘 要: 罗杰斯的人本治疗模式，是一种 比较人性化的治疗模式，它以人的本性、 自我概 念、 自我实现为其基本概念和理论假设。综观他对这三个棍念的阐述 ，不难发现其 中某些观点对 思想政治教育有重要的启示，本文即是对这种启示的初步探讨，希望借此丰富思想政治教育的理 论和方法，进而提高思想政治教育的效果。 关键词: 人本治疗模式; 思想政治教育; 启示 中图分类号: C6 1 文献标识码: A 文章编号: 167 1 一38 0X (2)0( 7) 03 一00 71 一03 美国心理学家卡尔 . 罗杰斯创始的人本治疗 第一，在确定思想政治教育 目标和内容时，要 模式，是一种应用范围很广的比较人性化的个案工 以教育对象的身心特点为重要依据。思想政治教育 作模式。该模式对人性有比较积极乐观的看法，强 的对象是人，根据罗杰斯的观点，人天生就有某种 调将案主作为治疗的中心，以开发案主的潜能、促 心理趋向，人是有本性的。人从出生之后就受到多 进其 自我成长为出发点和宗旨，运用同感、无条件 种因素的影响，其思想和行为、道德素质的发展有 的关怀等技巧为案主提供一个宽容、信任的氛围， 很多可能性。 使其提高和转变 自我认识，树立恰当的自我概念， 思想政治教育作为从思想品德上培养教育人的 解决困扰 ，达成 自我实现。人本治疗模式的基本概 实践活动，其任务就是要教育和影响受教育者，将 念和理论假设包括三个方面: 人的本性、自我概念 其引导到正确的方向并要促使其思想道德素质达到 和 自我实现。罗杰斯对这些概念的阐释对思想政治 一定的高度和水平，因此在进行思想政治教育时就 教育有重要启示。 需要确定合理的目标和内容。而确立科学的目标和 一、关于人的本性的观点及对思想政治教育的 内容，一个重要的依据就是人的身心特点。原苏联 启示 著名的教育家马卡连柯一再强调，必须有培养人个 罗杰斯在对人的本性抱有积极和乐观的态度的 性的教育大纲。他指出: “我所理解的教育 目的就 基础上，对人的本性进行了深人的探讨。他主张从 是: 人的个性的培养计划，人的性格的培养计划。 整体上把握人的本性，因为人本身就是一个有机整 同时，我把个性方面的一切内容都包括在性格的概 体，人的行为和情绪、内在和外在也是一个整体， 念中，这些内容就是: 外部表现与内心信念的性 它们是互相影响的。因此，对一个人本性的总体把 格，政治教育、各种知识，人的个性方面的整个面 握和了解，是需要从整体上系统地看待和分析，要