从隋朝学官职责看和谐校园建设.pdfVIP

从 隋朝 学 官职 责 看 和 谐 校 园建 设 冷 向宇 ( 西华师范大学 历史文化学院，四川 南充 637002 ) 摘 要 : 隋朝教育的变化 ; 隋朝 学官要培养有用人 第三 、学 官有宣扬教化 、移风 易俗 的责任 才; 学官参加 国家礼制建设 ; 学官有宣扬教化移风 易俗 北魏 以来 ，由于种种原 因，社会风气 陈 旧腐败 。隋朝 的职 责 ; 现代 教 育与古代教 育 的不 同; 教 师必须具备 和 取代北周 ，仅仅是上层社会 的变革 ，对社会风俗 的变化 谐 的智力储备 ;教师必须注重对学生的全面培养 ;教师 所起 的作用较小 。为 了改变 旧的社会风俗 ，文帝兴学崇 要积极参加校 园文化建设 ;教 师要作和谐校 园的楷模 。 礼 ，他说 : “建 国重道 ，莫先于学 ，尊主庇 民，莫先于礼s ++ 关键 词 : 隋朝 学官 职 责 教 师 和谐校 园 认 为教育对社会 风气 的扭转 、社会 秩序 的正常化 ，国家 稳定有着重要作用 。全 国从京师到州县 ，劝“学兴礼Os++ 隋朝 是 我 国封 建 社 会 中一‘个 承 上 启 下 的重 要 朝 发展 学校 教 育和教化 民众 ，这 中间起 主 导作用 的是学 代 。虽然 国柞很短 ，但是它制定 的许多制度对后世产生 官 。因此 ，学官要教 习生徒和百姓 ，“敦 以学业 ，劝 以经 了深远影 响 。隋文帝将 国子寺从太常寺分离 出来 ，置 国 礼Osn ，使他们 “知礼节 ，识廉耻O++，形成父慈子孝 、兄恭弟 子祭酒管理教育 ，并且在全 国设立学校 ，普及教育 ，具 顺 的 良好风气 。这些对于稳定社会 ，使统治走 向正规起 有划 时代 的意义 。 着重要作用 。随着 国力 的强盛 ，各地学校 的普及 ，教育 一 、隋朝学官的职责 这个社会 目标在 文帝和场帝初期 得到 了充分 的实现 ， 中国古代 的学官既是 国家官吏 ，又是官学 的教师 ， 形成 了 比较好 的社会风气 。 具有双重身份 。隋朝 的中央官学 以国子监( 寺) 为核心 。 孔子说 : “学而优则仕 。”封建社会 的教育是为 了给 我们从儒学教育 的国子监来看学官职责 ，国子监 中有 封建王朝培养官吏 ，学官的任务重在培养合格 的官僚 教 学任务 的学 官有祭酒 、博 士和助 教 。 预备军供 国家选用 。而现如今 ，我 国的教 育则是 为 了 第 一 、学官要认 真培养 国家有用 的人才 “培养社会主义事业 的建设者和接班人 ”，教师 的职责 学官要承担教学任务 ，这是他们 的基本职责 。他们 重在 培养社会所 需要 的全面人才 。 要对生徒传授学 问 ，对生徒进行 管理和考课 。隋朝建立 二 、现代教师与和谐校 园建设 后 ，国子监被分离 出来 ，成为独立 的教育行政部 门和专 中华 民族 的伟大复兴和 中国的和平 崛起 ，关 键在 职 的教育机构 。文帝对学 官也做 了要求 。他 说 ，在全 国 教育 。在现代教育 中，教师 比隋朝 的学官担负着更重 的 各地普遍建立学校 ，广大学子在校学习 ，并没有能够培 社会历史责任 。胡锦涛总书记提 出建设和谐社会 以来， 养 出国家有用 的人才 。他认为 ，没有培养 出人才 的原 因 教育 系统也提 出 了建设和谐校 园的 目标 。和谐校 园是 是 由于学官 “教训不笃 ，考课未精(PI, ，所 以要求学官 “明 和谐社会 建设 的重要 组成部分 。而教师 正是这个 和谐 勒所 由，隆兹儒训O1 。文帝不仅重视学校教育 ，还重视 校 园建设 的引导力量 。 考课 。他对 学校教 育所培养 的人才 不 能满 足政权建设