剪得断“理”不乱——“关系”类话题作文导写.pdfVIP

方 法 好作文怎么写 名师导写 剪 得 断 “理 ” 不 乱 ——“关系”类话题作文导写 小引 ○ 江苏省太仓高级中学 唐 惠忠 将两种或两种 以上事物、对象合 并在 一起，用“和 ”、 “与”、“对 ”等连词或介词联 结起来 ，形成一个话题 ，这 就是“关系”类话题 。 面对此类话题，审题时需要将两者之间存在的关系揭 示出来，不可偏废 ，否则就有可能偏离题 意。从何处着手 ★例 文 呢？搞清各 自所属的领域或范畴，搞清各 自的本质、特点， 更要搞清这两者在何时何地、何情何景下有何联系——是 面 对 风 雨 路 直接影响还是 间接影响 ，是正面作用还是负面作用；是显 性关系还是隐性关系 ，是偶然联系还是必然联系；是单向 江苏省太仓高级中学 周 晨 联系还是 多向联系 ，甚至是互动关联 、互为条件、互为因 果，等等。搞清关系之后 ，再从 中挑选出 自己准备准确表 中国有句俗语：“初生牛犊不怕虎。”于是，有人便得 达的一种关系，进而形成观点或判断，并以此来构思作文。 出结论：涉世不深的人必有勇气。然而，事 实果真如此 新题演练一 吗？回答当然是否定的。 有人说：初生牛犊不怕虎 。 那些不谙世事的 “牛犊”们面对 “老虎”表现出来 的 有人说：成年之牛怕老虎 。 是真正的勇气吗？不 ！ 似乎怕不怕虎，与涉世深浅有关；或者换句话说，涉 战国时期，秦赵长平之战 ，毫无实战经验的赵括成为 世的浅深与勇气的有无密不可分。 赵军主帅，他对于那支令东方六国战栗的虎狼之师是何等 你 的看法是怎样的呢？请 以“涉世深浅与勇气”为话 鄙视 ，甚至扬言要活捉秦将王翦。然而，等到赵军溃败， 题写一篇文章。 正需主帅力挽狂澜之际，赵括却失去了先前的豪情，他甚 注意 至没有回邯郸请罪的勇气，用一把剑结束了自己年轻的生 ①所写内容必须在这个话题范围之内。②立 意 自定。 命。 ③文体 自选。④题 目自拟 。⑤不少于800字。⑥不得抄袭 。 赵括最初表现出来的与其说是勇气，还不如说是不知 写作指导 天高地厚的自大。此等 “勇气”铸成了四十万具白骨，也 写本题，作文立意可以是：一 、涉世浅 ，勇气大；涉 留下 了 “纸上谈兵”的千古笑柄 。 世深，勇气逐渐消失——这一现 象引人深 思。二、涉世浅， 另一方面，饱经沧桑的“成年牛 ”也未必就怕“老虎”。 其 实谈 不上真正的勇气；涉世深 ，勇气有增无减 。三、涉 荆轲可以算是一位 “处江湖之远”的人吧，他面对暴 世浅深与勇气 的有无、大小，没有必然的因果联系，因人 、 秦，吟唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而“捐 因环境等各种因素而定。 躯赴 国难，视死忽如归 ”。这是何等的勇气 ！ 写作思路参考：一、写成议论文，可以在文中具体分 “人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”，“粉身碎骨浑 析决定勇气大小的因素有哪些。参考拟题：涉世浅深与修 不怕 ，要留清 白在人 间”⋯⋯哪一句不是深谙处世之道的 炼 勇气 。二、构 思一篇小小说，通过鲜 明的对 比，表现某 志士仁人发出的豪言壮语？