和谐学院文化建设探析.pdfVIP

丈放 甘刹2007$ 1t F1-V- P411C 和 谐 学 院 文 化 建 设 探 析 陈蓉蓉 姚裕 萍 王炳忠 ( 浙 江工 业 大学 软 件学 院 浙江 杭州 3 1002 3 ) 摘 要 : 文化 建 设作 为 柔性 管 理 ，在 现代 管理 领 城 实 体性 的文化 设 施 ，如 带有 本 学 院文化 色 彩的办公 楼 、 正 在发 挥 着 越来 越 重要 的作 用 。本 丈 以浙 江 工业 大学 教 学楼 、会议 室 、展 览 橱窗 、活 动室 等 。物质 层是 学 院文 软 件 学 院丈 化建 设 的探 索与 实践 为 例 ，充 分 论述 了在 化 结 构 中的最 表 层 部 分 ，是 人 们 直 接能 够 感受 到 的 ，是 当前 和谐 校 园建 设 的视 域 下 ，建设 “以人 为 本”的和 诺 从 直观 上 确认 学 院文 化 的依 据 。这 些 实体 文 化 和活 动 学 院文化 ，并 就 构 建 学院 丈化 的物 质 层 、制 度 层和 精 神 文 化 可 以折 射 出学 院 的教风 、研 究 气 氛 以及 教 职工 的 层 提 出 丫相 应 对策 。 精 神 面貌 、人 际关 系 、责任 感 和 事业 心 。制 度 层 是体 现 关 键 词 :和 谱 校 园 丈 化 建 设 软 件 学 院 本 学 院文 化特 色 的各 种规 章 制度 、职业 道 德约 束 、教 职 工 行 为准 则 和组 织 机 构设 置的总 和 ，包括 教 职 工 的岗 党 的十六 届 六 中全 会 规划 了构建 社 会 主义 秘 谐 社 位 责 任 制度 、党 政 工协 调 工 作 制 度 、经 济 分 配制 度 等 。 会 的宏 伟 蓝 图 ，高校 作 为 建设 和 谐社 会 的一个 重 要 阵 这 一 层 次 主 要 是 学 院文化 中规 范 人 的行 为 方 式 的部 地 ，应 该 以科 学 发 展 观为 统 领 ，加强 和谐 学 院文化 建 分 ，它 反映 出学 院在 管理 制度 上 的文 化个 性特 征 。精神 设 。学 院文化 建设 热 潮兴 起 的意 义 ，不仅 在 于它 为大 学 层 是学 院文化 的核 心部 分 ，主 要 指 学 院在 教学 、科 研 和 提供 了一 种 新的教 育 内容 和 教育 教 学活 动 方 式 ，更 重 其 他 活动 中形成 的具 有本 学 院特征 的意识 形 态 和文 化 要 的是 它 为 促进 大 学教 育 深 化 和实 现大 学 教 育 目标 提 观 念 ，包括 学 院精 神 、价 值观 、职 业 道 德 、奋斗 目标 和行 供 了新 的视 角 。 为 规 范 等 。 因此 ，如 何 以社 会 主 义和 谐 校 园的视 野来 认 识 和 学 院文 化建 设是一 项 复 杂 的系 统 工程 ，无论 是 价 把握 学 院文 化建 设 ，或 者 说 如何 按 照构 建 社 会 主义 和 值 观 的培 养 还 是 共 同行 为规 范 的确立 ，都将 是 一个 长 谐 校 园要 求 来加 强 学 院文 化 建设 是 我们 当前 面临 的一 期 的柔性 的 心理 过 程 。学 院文 化深 层 观念 的渗 透和 培 个新 课 题 。 育 是 整个 学 院文 化 建 设 的关 键 性 步骤 ，是 向每个 员 工 1