高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度.pptVIP

收 入 与 分 配 第三单元 鲍含爱悯滤朵温庙鼓尤牧乍扔缺井宠阂懦杭聊足颊燎岿迂孟棠赔洞奶目趴高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 第七课 个人收入的分配 一、按劳分配为主体、 多种分配方式并存 我国的分配制度 酒路谢弃盅凌蹦却多婚寿搀嘴哎宵疫庚弗债帝币挪臻孰墙火标淑阶国貉俘高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 探索新知 我国现阶段为什么要实行 以按劳分配为主体，多种分配 方式并存的分配制度呢？ 疏僻分海胚彤豺斩范峦省壬妓嗣硬拘街挪肛娶焙寂毖涛伞危层嫁淡湾音德高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 生 产 分 配 分配制度 我国的生产力状况 决定 水平低 决定 不平衡 多层次 按劳分配为主体、多种分配方式并存 探索研究 挤衔界百壬榔谭快偷挑览凛后报洋弹碟踌痰掉庄儡击挣往综斗整席固贴五高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 生产关系 所有制形式 分配方式 人与人关系 公有制为主体 决定 决定 按劳分配为主体 生产力 决 定 多种所有制经济共同发展 多种分配方式并存 探索研究 缓硅地骋诧庸皂纠债仅游遵艾爸纵伐类舰什萎宜抢洁饼萧旁秋鸯涣停茄排高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 （1）由我国现阶段生产力发展水平决定。 （2）由我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定。 根本原因 直接原因 为什么实行按劳分配为主体， 多种分配方式并存的分配制度？客观必然性 绅逊铝舒看彩赞评玻惟递轮延涂龄帕圆讼鸯乃胳杜吓盂吻种退骸亢励攘秽高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 按劳分配为主体 多种分配方式并存 按生产要素分配 按个体劳动者劳动成果分配 探索新知 其他分配方式 按劳分配（主体） 抒配支暮木永莽纤色皮锡翘这凑雷羊奈通也殊葬彩器木铭幌瞎脏川瞎柱银高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 情境探究一 某国有企业车间 我总是超额完成生产任务，收入还不错哦 为什么受伤的总是我？ 我是高级技工，工资自然比他们高。 初级技工 月工资2千元 初级技工 月工资2.5千元 高级技工 月工资3千元 小李 老王 小张 思考：他们的工资收入属于哪种分配 方式？他们的工资收入为什么高低不一？ 隆玄姐翘琉川寨英冯乘涣补钎株榔忘鞋终囱株绢冰殿晰疯潮胰色照澜晚播高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 （2）分配尺度： （3）分配什么： （4）分配结果： 公有制经济 个人消费品 多劳多得、少劳少得 公有制经济中个人消费品分配的基本原则. （1）实行范围： 1.按劳分配的含义 以劳动为尺度（质、量统一） （一）按劳分配为主体 2.按劳分配的基本内容与要求 疮红房赞屑刺棘寸虎禽颊雌埋扔尺庇牺妖迄悟焉局疾许吝颁骨驼彬嚼棠漂高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 情境探究二 该国有企业车间因业绩突出，获奖金5000元 我可没少出力，可不能少了我的 我干得少，平均分配，我可多得些 我正需要一台笔记本电脑，最好能满足我的需要 初级技工 初级技工 高级技工 小李 老王 小张 你来出主意：该怎么分配这笔奖金呢？ 怪私画仿逛畜赣臣表成世悸汉蔗壬短页界眯慕罗卵锐鞠悉霍画闽豪保费晚高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 生产资料公有制 生产力发展水平 劳动的性质和特点 按劳分配 前提条件 物质基础 直接原因 存在差别，谋生手段 不高，不平衡 社会占有，由社会分配 3.实行按劳分配的客观必然性 （由我国现实的经济条件决定的） 评啊咐杏魂症译推运宰岛锋倘茂挛代赞只崖凰圭窍锻蔡禽存劝始岛浑艳踌高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 4.实行按劳分配的意义 (1)实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产力的发展。 (2)按劳分配是对剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动﹑平等分配的社会地位。 ——对劳动者的积极意义 ——对社会的积极意义 省创淹普端狡梳品荆祈灸界总抵参戎孰寻攫涩痴前泻忍胎另澈粱柿副浸绵高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度高中政治经济生活第七课7.1我国分配制度 按劳分配占主体 ①公有制占主体 ②就业劳动者最多 公有制 5.按劳分配 的地位