2017年四川省宜宾县九年级历史上册 第三单元 第7课 东西方文化交流的使者学案 新人教版.docVIP

第7课 东西方文化交流的使者 学习目标 1.了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响 2.掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义 学习重点 阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历 学习方法 自主学习、互动展示、当堂反馈 预　　　　　　　　习 一、独学：（10分钟） （一）请同学们用五至十分钟时间阅读文本，以便构建整体框架。要求：默读、不交流、不讨论、不影响其他同学，阅读时可用双色笔先对课文内容进行圈点、勾划等方式作简单笔记，然后，文成右边的双基检测题，存在疑惑的问题做好标注，以便在师友对子时加以解决。 （二）详读课文，完成基础知识的标注、识记： 1.阿拉伯人对西方的贡献 ⑴把东方的胡椒、肉桂、珠宝、 等奢侈品运往西欧；把中国的罗盘针、 、火药、 和印度的糖、稻米、 等传到欧洲。 ⑵阿拉伯人对中国的贡献：给中国带来阿拉伯的 学和医学知识，以及 和伊斯兰文化。 2.“阿拉伯数字” ⑴发明者：印度人用 字头表示数字，创造了从0—9十个数字计数法。 传播：阿拉伯人加以改造，将其传播到 。 3、元朝宫廷里的意大利人 （1）马可波罗来华时间： 年（元世祖）时。 （2）概况：学