“研产学”相结合,培养人才可持续性发展.docVIP

“研产学”相结合，培养人才可持续性发展 对于如今而言，“铁饭碗”已成为历史的代名词关键词：；职业；冰山模型在经济全球化的背景下,我国正经历一个城市化过程在这过程已经凸现随着知识经济的发展，对人力资本实际对人力资源资本的内涵认识越来越深刻。社会经济的蓬勃，更为重要的是引起人们更深层次上思想解放。拥有更多的机会和选择 以如今大学，充满选择和机会的年代，很少人还会抱着一。职业生涯的规划，于是先就业再择业。经过的磨合，因此很多企业就成为职业生涯的跳板 三、“研产学”为基础，培养人才可持续发展 （一）研究专业匹配岗位空间 对于专业与岗位的匹配可以通过职业规划中的“可行性”“适时性”“适应性”与“持续性”四个方面来看此问题。 基础知识奠定专业技能的提升空间 随着科学技术进步和发展，知识推动现代将起到重要作用，知识层面与深度掌握较深厚的知识理论并在实际中得以充分发挥，才能正确不同的外界环境，对一个人的创新能力的培养会产生不同的影响。，有利于创新思维和能力培养将会大大地增加人才创新的机会最重要的实际学习是整个实践能否取得成功的关键。没有，就很难有成果。自我教育相结合，集中学习与个人学习相结合，工作时间与业余时间相结合，确保学习内容与形式的统一。通过正面教育，调动广大党员干部的主观能动性，激发广大党员干部开展自我教育，做到自觉学习、自我反思、自我总结、自我提高，确保学习活动不走过场。