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高考解题之策略篇 电化学解题思路分析 2013年5月21日 高考热点、必考点！ 困惑 通过最近的几次模拟考试，大家在 电化学部分的得分率较低，在做题方 法和技巧上还存在较大的问题。 高考解题之策略篇 电化学解题思路分析 2013年5月21日 考纲再读： 1 理解原电池和电解池的工作原理并书写电 极反应式和总反应方程式 2 了解原电池和电解池在实际中的应用 电化学包括原电池和电解池，对这一部分的考查重在对原理的应用，考查命题的特点是：结合最新成果和科学技术作为素材进行命题，其实质仍是考查原电池和电解池的工作原理。 命题方向： 得电子 阴离子 阳离子 还原剂 氧化产物 氧化剂 还原产物 失电子 e- e- 负载 负极 正极 阳极 阳极 电源 阴极 知识回顾—化学能与电能相互转化的工作原理 知识回顾—电化学装置的构成要素 电极 得失电子的场所 得失电子的物质 导电离子（水体系或熔融体系） 导线以及插入离子导体的部分电极 电极反应物 离子导体 电子导体 例1：将CH4设计成燃料电池，其利用率更高，装置示意如下图（A\B为多空碳棒）持续通入甲烷，在标准状况下，消耗甲烷的体积为VL。负极的电极反应式为 此时B电极至少要通入空气的体积是 L 电极反应物 电极产物 过程 失电子场所(负极或阳极) 得电子场所(正极或阴极) 电子导体 (导线) 离子导体 装置维度 原理维度 得电子 OH-/CO32- 极少H+ CH4 CO2 O2 OH- 失电子 现象 e- e- e- 过程分析 陌生电极反应式的书写思路 阳极（负极）：还原剂-ne-+环境微粒=氧化产物 阴极（正极）：氧化剂+ne-+环境微粒=还原产物 化合价升降 得失电子守恒 电荷守恒 原子个数守恒 答案： (1) CH4 +10OH- - 8e- = CO32- + 7H2O (2) 10V L 例 2： 1、请将反应2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2设计原电池，画出示意图，写出电极反应方程式，分析电子、离子的流动方向。 【探究突破】 负极 正极 电子 阴离子 1、请将反应2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2设计原电池，画出示意图，写出电极反应方程式，分析电子、离子的流动方向。 【探究突破】 负极 正极 电子 阴离子 【探究突破】 2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2 2、若向甲中滴入FeCl3溶液，原电池反应能继续发生吗？继续向甲中加入Fe粉呢？ 3、指针回零后，欲使指针右偏，可以采取哪些方法？欲使指针左偏呢？ (假设电流表的指针偏转方向和电子方向一致） 【探究突破】 2Fe3+ + 2I- 2Fe2+ + I2 D 总结：有关原电池的解题思路 做题心得： 解决原电池问题时，一般的思维程序是： 判断参加正、负极反应的物质 → 电极产物 → 电子和离子的移动方向 （2012·北京）．人工光合作用能够借助太阳能，用CO2和H2O制备化学原料。下图是通过人工光合 作用制备HCOOH的原理示意图,下列说法不正确的是 A．该过程是将太阳能转化为化学能的过程 B．催化剂a表面发生氧化反应，有O2产生 C．催化剂a附近酸性减弱，催化剂b附近酸性增强 D．催化剂b表面的反应是CO2 +2H+ + 2e- = HCOOH 小试牛刀： （ C ） 例 3．铅蓄电池的工作原理为： 研读下图，下列判断不正确的是 （ ） A．K 闭合时，d电极反应式： B．当电路中转移0．2mol电子时，I中消耗的H2SO4 为0．2 mol C．K闭合时，II中SO42- 向c电极迁移 D．K闭合一段时间后， II可单独作为原电池， d电极为正极 d H2SO4 a b c K PbO2 Pb PbSO4 C、E、F E．放电时该蓄电池 的负极质量不断减小 F．充电时该蓄电池中的硫酸浓度不断减小 根据电源正负极确定电极名称或根据化合价变化 确定电极反应物 根据溶液环境 确定电极产 物 书写并分析电极反应 讨论电解变化并 根据守恒计算或根据实质复原