管理课件教科版思想政治七年级下第一课大家之家.pptVIP

我爱我“家” 班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭 我们就在这个大家共同的“家”中学习、成长。 “家”的感觉 想念老师、同学 一个人孤单　 一起坐在教室里学习的日子 一起在操场运动．．．  上学的路上，遇到有坏人追你,你最希望什么？ 遇到警察；我父母正好来接我；赶紧跑到学校,遇到我的同学和老师。 你在医院住院你最希望谁来看你？ 父母,老师和同学。 渴望得到团体的重视、关心、尊重、帮助,这是一种什么样的感觉？ 归 属 感 你在哪有这种归属感？ 家 班级 学校。 体验：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。 看到学校取得的成绩或荣誉，我的心情是（　　　） 学校开运动会时，我为本班加油，我希望（　　　　　） 归属感测试 下面10个问题，请你根据当前情况，对问题做出回答，并评分，然后计算分数：（计分法：是，3分；不好说，1分；不是；-1分） 1、我愿意在工作中承担重大责任 2、我在意班级的发展 3、我愿意为现在的工作施展自己的才干 归属感测试 4、我愿意在工作中发挥自己的影响力 5、我愿意在班级中拥有一定的地位 6、我能够掌握在班级中人际关系的分寸 7、现在的班级给我有一定的安全感 8、我愿意承担班级赋予我的职责 9、我在工作中能找到很多乐趣 10、我会把自己的发展和班级的发展结合起来 ①学习知识、发展能力的场所 ②陶冶情操、培育品格的环境 ③培养兴趣和发展特长的园地 请对下列几种现象进行分析。现象一：与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。现象二：开运动会时，你不小心跌倒了，划破了手，同学背你到卫生室，得到了及时救治。现象三：王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。（1）上述现象使人感受到了来自何处的温暖？（2）这是一种什么的体现？（3）为什么每个人都会有这种感觉？请给这种感觉下一个定义。（4）发展下去，会有什么结果？ 巩固升华： 寓言故事：一只小鸭感到整天跟妈妈在一起玩耍、戏水太不自由了，一天它趁妈妈不注意，自己溜出去玩了。虽然没有了往日的约束，但也没有了安全感种种孤独感不时袭上心头，天渐渐黑了下来，它越来越感到害怕，于是发出撕心裂肺的呼唤声…… （1）离开了“家”的约束，小鸭感到快乐吗？ （2）小鸭的经历揭示了什么道理？ （3）你有过与小鸭同样的经历吗？当时的感受如何？ （4）结合自己的经历，谈谈在“家”中有“家长”的管束、“兄弟姐妹”的矛盾冲突，我们为什么还那么热爱学校这个共同的“家”呢 教室 图书馆 实验室 办公室 ②陶冶情操、培育品格的环境； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 大意：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。 教室 图书馆 1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念， 就是对班级和学校集体的归属感。 2 、为什么学校是成长的园地？ ①学习知识、发展能力的场所； ②陶冶情操、培育品格的环境； ③培养兴趣和发展特长的园地。 知识点总结 学校和班集体 归属感 因为人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫做归属感。对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。 人人热爱班集体，班级凝聚力越来越强。 不快乐 人人都有归属感 有过。有一次外出旅游时掉了队，感到特别孤独、失落、害怕、慌乱。 在“家”中，虽然有矛盾和烦恼，但更多的是温馨、关爱、快乐。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐，所以我们热爱我们共同的“家” * * L/O/G/O 畅所欲言 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。 真的想老师和同学了，还是早点开学好。 ①我们对待班级、同学的情感属于？ ②什么是归属感？ 阅读教材P2-3，回答下列问题： 归属感 对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 ◎家的感觉 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念， 就是对班级和学校集体的归属感。 如果你的分数〉16分 您目前的归属感处于上佳状态。您目前有比较强的归属感，您愿意在班级中占据一定的位置，并为班级承担重大责任，您更加在意一个班级的发展，并愿意为班级施展自己的才干. 如果你的分数〉10，16分，您目前的归属感处于一般状态。 您目前有一定的班级归属感，和大多数人相似，您会按要求完成本职工作，对在班级中的发展有一定的期望；您对目前的班级有一定的安全感，愿意通过班级实现自己的想法，愿意承担班级责任，多数情况下，会把自己的发展和班级的发展结合起来 如果你的分数10分， 您目前的归属感处于不佳