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2013软件导刊 翻转课堂中微课程教学设计模式研究_黄燕青
翻转课堂中微课程教学设计模式研究
黄燕青
（ ， ）
浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 ３２１００４
摘 要： ， ，
随着翻转课堂在国内的兴起 越来越多的教育工作者尝试着利用翻转课堂来优化教学活动 促进知识的传
。 ， ，
授 在分析翻转课堂的定义和特点的基础上 试图构建一个基于微课程的翻转课堂教学设计模式 并对其中的要素
进行了说明。
关键词： ； ； ；
微课程 翻转课堂 教学设计 教学模式
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
ＴＰ４３４ Ａ １６７２７８００２０１３００６０１５７０３
－ － －
示学习态度得到了适当的改善； 的受访者希望下一
４．９９％
０ 引言 年继续采用翻转课堂的教育模式。
· ·
亚伦 萨姆斯和乔纳森 贝格曼在多个演讲和Ｙｏｕ
－
·
一位名叫萨尔曼 可罕的年轻人在给小孩巩固功课 视频中也提到了翻转课堂在以下 个方面改变了学
ｔｕｂｅ ３
， ， ， 。
的时候 为了方便 将视频传到网上供他们自主学习 随着 生的学习
“ ”
， ， 翻转 课堂增强了学习的自主性
点击率的提升 他开始思考这种教学方式的优势 逐步创 １．１
。 ， ，
立了他的可汗学院 在可汗学院视频教学影片的启发下 学生课后观看教师的视频讲解时 不需要像在课堂上
， 一样集中精力， ，
许多教师尝试着改变以前的课堂教学方式 让学生课前在 担心遗漏重点内容与教学片断 也不需要
， ， ，
家观看视频 把握课程的重难点 同时通过适当的练习来 担心跟不上教师的教学节奏 完全可以在轻松的氛围中进
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