高中物理教学资料-力 典型例题.docVIP

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力 例1下列说法中正确的是( ) A.甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用. B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力. C.任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体. D.在力的图示法中,长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大. 解析 (1)甲推乙的同时,乙也在推甲,力的作用是相互的.说法A错. (2)不论物体是否有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时都会施力.马拉车时,车也拉马;书向下压桌子,桌子也向上推书.说法B错. (3)由于自然界中的物体都是互相联系的,找不到一个孤立的,不受其他物体作用的物体,所以每一个物体都受到别的物体作用,是受力物体,也对其他物体施力,又是施力物体.说法C正确. (4)在同一个标度下,说法D是对的.在没有指明力的标度或采用不同标度时,线段的长度就没有意义或线段长不一定对应着较大的力.说法D的前提不明确,错. 答案C. 例2 根据下列要求用图示法画出力: (1)水平桌面对桌面上的书产生30N的支持力; (2)用1600N的力跟水平方向成30°角向斜上方拉车. 解析 水平桌面对书的支持力竖直向上,作用点可认为在书的中部.拉车时可取车上前部某点为作用点. (1)取5mm长的线段表示10N,作用点为A,书所受支持力FB如图(a) (2)取5mm长的线段表示400N,作用点为B,车所受拉力FB如图2(a) 说明 用力的图示法表示力时,标度的选取是任意的.实际问题中,可根据已知力的大小作恰当的选择,尽量使画出的力既容易分度,又使整个图面比较匀称、美观.

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