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浅论以科学发展观引导大学毕业生就业 关键词：科学发展观 大学毕业生 就业 摘 要：促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。 学习实践科学发展观是大学生的社会责任。 大学生要牢固树立并学习实践科学发展观，把握科学发展观与大学生全面发展的辩证关系，促进自身的全面发展。以科学发展观指导就业观念，实现完美就业。 一、 当代大学生要牢固树立和学习实践科学发展观 1、科学发展观， 是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展， 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的科学理论，是马克思主义中国化的最新理论成果， 是社会主义核心价值体系的重要组成部分， 是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 当代大学生是党和社会主义各项事业的接班人和生力军，承担着继往开来、迎接挑战、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 当代大学生要站在历史高度，全面提高综合素质，促进自身全面发展，自觉做科学发展观的学习者、实践者和传播者。 2、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践， 借鉴国外发展经验， 适应新的发展要求提出来的。科学发展观既合规律又合目的， 它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步，社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设整体推进的发展，是不断满足人民物质文化生活需要， 切实保障人民群众的各项权益，不断提高人民群众整体素质的发展，是人与自然和谐相处， 经济效益、 社会效益和生留学论文网态效益有机统一的可持续发展，是和谐发展与和平发展相统一的发展。 3、科学发展观反映了时代进步的要求， 体现了实践发展的需要， 顺应了广大人民的心愿， 是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。 当代大学生要自觉用科学发展观武装头脑， 不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，学在前面、用在前面，联系实际，真正贯彻到学习、生活中，在社会和经济建设中真正起到示范和推动作用。首先，要全面准确地理解科学发展观的重大现实意义。 2 当前高校毕业生就业形势成因分析2007年毕业生为478.97万人，2008年毕业生559万人，2009年应届毕业生611万，近10年来，大学毕业生人数逐年上涨，2010年全国大学生毕业人数将达630万，而2011年将到达峰值758万。由于大学毕业生数量激增，就业市场始终处于过饱和状态，近1/4的大学毕业生处于失业半失业状态。随着社会经济的发展,高校毕业生普遍就业难已成为社会共识。客观分析就业难,其成因有以下几个方面: 　　2.1 高校毕业生逐年增加:自1999年高校扩招以来,由于高校的迅猛发展,高等教育进入了大众化得时代,高校招生规模逐年扩大,高校毕业生也随年增加。 　2.2 金融危机的影响不断蔓延:由美国次贷危机引发的金融危机波及全球,金融危机的影响已经超出了金融领域,并向其他行业蔓延。很多大企业为了降低人工成本不得不大规模裁员,同时很多作为吸引就业主体的中小企业由于受到出口遇冷等多重因素影响,业务订单量明显减少,因此校园招聘也会受到相应的影响。受金融危机的影响,很多企业,特别是中小企业削减甚至取消了校园招聘计划,这使得原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。 　　2.3 大学生自我期望过高:受传统就业观念的影响,经历寒窗十载的高校毕业生求职意向与社会需求之间存在很大的落差。更多的高校毕业生不愿意到基层、去西部等艰苦行业工作。很多大学生定位不清,目标不明。很多高校毕业生对就业市场感到茫然,不了解自我价值如何实现,频繁变动工作。甚至有些毕业生工作主动性和责任心不够,职业素养太差,根本没有工作的意愿。这些因素都造成很多用人单位不愿意接受应届毕业生。 　　2.4 高校教育与社会需求脱节:目前,很多高校教育状况不容乐观。教育方法陈旧,很多高校教育仍使用“填鸭式”的教育方式,缺少;教学内容滞后,甚至与社会需求相脱节。这使得很多高校毕业生自身缺乏核心能力,就业竞争力弱,跟不上经济发展和产业发展的要求,专业知识、技能和自身的素质都不能满足应聘单位所需。很多用人单位期望求职者具有扎实的专业,还具有良好的实践能力和吃苦耐劳的精神,而应届毕业生就业后,并不能直接上岗,很多企业不得不对求职者进行重新培训和教育。 　　2.5 高校的就业指导模式不能适应社会的需求:目前,很多高校的就业指导模式只是对毕业生进行一些简单的就业培训和指导,属于“临时突击型”,缺乏系统的理论指导和科学的方法,很多就业指导到大四才开始,这使毕业生不能迅速满足岗位的需求,错失很多就业的良机。用科学发展观,帮助学生树立正确的择业观 大学生是青年中的优秀人才，是十分宝贵的人才资源，