2015班主任技能比赛.pptVIP

主题班会—— 一、说对主题的解读 爱心，人类永恒不变的主题。人间因有爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。而当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了《关爱他人，快乐自己》主题班会课。这一节课，让学生感悟到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。就本次班会的主题来看，对“爱”字的理解和感悟成为了这节课最重要的教育目标。 说教学目标 1 说教学重、难点 2 说班会形式 3 4 说班会准备 二、说教法 1 根据具体要求和班会课的 指导思想 ， 结合学生实际我制定了以下 教育目标： 2 3 知识与技能： 通过此次班会使学生明白学会 关心别人是一种美德， 是一种交往的需要， 是一种获得友谊的渠道。 1 过程与方法： 通过教育活动使他们感受到 被人关爱的温暖、快乐的同时， 要拥有一颗感恩的心， 学会从小尊老爱幼、 关心他人、爱护他人， 引导他们懂得人人争做一个 善于关心、爱护他人的好少年。 2 情感、态度与价值观： 教育学生要为别人着想， 在关心、帮助别人， 为社会做贡献中体现自身的价值， 从而获得美好的友谊， 享受人生的乐趣。 3 教学难点： 让学生们能真正做到 团结、友爱，相互帮助。 教学重点： 初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。 1 2 欣赏歌曲、 讨论、 诗朗诵、 小品、 配合游戏、 妙语接龙、 自我审视等形式。 1、 加强宣传发动，向学生公布了本次《关心他人，快乐自 己》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛 围； 2、全班学唱《让世界充满爱》； 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种资料，如故 事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品等)； 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件； 5、选出两名学生主持人； 6、布置会场（在教室前面黑板书写主题，布置教室座位）。 游戏导入，明确主题 1 情景表演，辨析导行 2 运用观点，行为指导 3 4 榜样示范，拓展延伸 活 动 过 程 谈话总结，歌声升华 5 主持人：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？　 请位学生演盲人，蒙上眼睛，准备过马路。 通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。 （一）游戏导入，明确主题 【设计意图】：第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，使学生了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们将在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。 （二）情景表演，辨析导行 1、第一环节——“我说谁帮过我”。 （学生自由发言） 2、第二环节——诗朗诵。 3、第三环节——小品表演《下课时》。 教师小结： 同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。 【设计意图】：创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。本环节主要是遵循逐层深入的原则。 （三）运用观点，行为指导 4、第四环节——配合游戏 游戏内容：把两个人整残疾了（蒙眼绑手绑脚皆可），让他们只能互相配合的完成一件事。（比如：削铅笔，一个人只能用左手，一个人只能用右手，看谁削的多。） 5、第五环节——妙语接龙 游戏内容：一人说一条关爱他人的名言警句，从第一个同学说起，说一圈。 【设计意图】：通过学生搜集关爱他人的名言警句，从而真正体现 “参与面广，人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会效果。 【设计意图】：使学生设身处地地运用观点解决问题，设置这一游戏的目的是了解学生运用观点的能力。 （四）榜样示范，拓展延伸 6、第六环节——“我要对你这样说” 主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这些事会怎样处理。（学生自由站起来发言。） 教师小结： 希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。 【设计意图】：让学生运用观点解决问题，自觉地去学习，无论在学校，还是在家都要去帮助他人，去关心他人，从中明白了遇到事情将如何去处理，从而深化了本次班会课的主题。 （五）谈话总结，歌声升华 在《让世界充满爱》的音乐声中教师对本次班会总结。 教师小结： 今天这堂课，使你学到了什么本领？同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我非常高兴，在高兴之余，我也希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把