7 - 彩色的翅膀 课件2.ppt

《战士第二个故乡》 曲：沈亚葳 词：张焕成、向彤 演唱： 李双江 ? 云雾满山飘，海水绕海礁。人都说咱岛儿小，远离大陆在前哨，风大浪又高。啊，自从那天上了岛，我们就把你爱心上，陡峭的悬崖，凶涌的海浪，高高的山峰，宽阔的海洋。啊，祖国，亲爱的祖国！你可知道战士的心愿，这儿正是我最愿意守卫的地方。 ?云雾满山飘，海水绕海礁。人都说咱岛儿荒，从来不长一棵树，全是那石头和茅草。啊，有咱战士在山上，管叫那荒岛变模样，搬走那石头，修起那营房，栽上那松树，放牧着牛羊。啊，祖国，亲爱的祖国！你可知道战士的心愿，这儿就是我们的第二个故乡。 ? ?;守卫海疆的战士;;;;;;;;　 同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。;彩色的翅膀;自读课文,理解大意;故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。;祖 国 的 领 土;海岛自然风光;; 同学们，在距海南省180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，漂浮于万顷碧波之中，这便是位于我国南部的西沙群岛，又名宝石岛。岛上遍布礁石，缺乏土壤，再加上它地处热带区，经常遭受风暴和台风袭击，因此岛上没有定居的居民。但，在这里却常年驻守着我国的边防战士。岛上淡水紧缺，各种物资匮乏，战士们开玩笑说：“在西沙活着就是光荣，生存就是工作”，就是在这样艰苦的条件下，他们忠诚地履行着建设海岛，保卫海岛，保卫祖国的神圣天职。 ;文中的宝石岛又是怎样的一个岛屿呢？ 请从课文的字里行间找出这个岛屿的特点;总结为： 不毛之地 条件艰苦 远离大陆 ;　　　 拖蔓　发愣　雌花　残存 撅嘴巴　 抚养　授粉　来历 尝瓜会　矮墩墩　 啧啧赞叹 波涛起伏 安居乐业　水落石出 碧空如洗;默读课文，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？;（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 ;面对如此艰苦的条件， 战士们能在这里安心守卫吗？ 你从课文中哪里可以看出. ;1 小高为什么探亲回来带小昆虫上岛？ 2 小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困 、 难了吗？他是怎样克服的？ 体会“扔”和“抱”。 ; 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 ;他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”;结识战士“小高”感悟边疆之情;师：;2;他们在岩石下小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在句子中的意思即是种子种下去，又指自己建岛爱岛的热情与决心，战士们就是通过这样的行动表达自己扎根海岛，建设海岛的革命理想;3; 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。;好像一股甘泉，流进了每个战士的心田。;;习作妙笔生花;瓜菜的生长离不开昆虫的作用;守岛战士自己耕种瓜果蔬菜;辛勤的劳作带来了丰收的喜悦;7;我手写我心：;课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？;作业：;读了课文，你们有什么样的感受呢？ ;请你欣赏:;一、揭题 　　同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。 　　二、初读课文，检查自学情况 　　１、自由朗读课文，注意生字新词。 　　碧空如洗　波涛起伏　矮墩墩　发愣　拖蔓　水落石出　撅嘴巴　雌花　残存　抚养　啧啧赞叹 　　安居乐业　尝瓜会　授粉　来历 　　２、检查学习情况。 　　（１）正确朗读词语：轮读－－个别读－－集体读 　　（２）用上一个或几个词语说说课文内容。 　　二、再读课文，体会海岛战士的艰辛生活。 　　１、默读课文，结合同学的说话，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？（一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫；二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历。） 　　２、研读两件事，体会战士对海岛的特殊情感。 　　事件一： 　　（１）从黑龙江带回昆虫，强调黑龙江，从地理位置上分析，两地相距甚远，可小高为什么要不惜千里带昆虫，从中了解海岛恶劣的环境。 　　（２）小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困难了吗？他是怎样克服的？体会＂扔＂和＂抱＂。 　　（３）为什么小高会这样做？ 　??;事件二： 　　（１）战士们吃瓜时的样子（作者参加尝瓜会，印象最深的是什么？） 　　抓住动词：捏、端详、闻、咬 　　想象语言：啧啧赞叹些什么？ 　　感情朗读该