2《苏州园林》优秀课件.pptVIP

学习目标 1、?找出说明对象的总体特征，并分 析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。? 2、明确本文的说明顺序。? 3、学习本文总说和分说的结构。 三、概括自第三段至第九段各自然段大意。并说说用了什么顺序，用哪一种结构方式写的？（提示：用原文中的语句，有些在第二自然段中有提示，有些本段的中心句直接体现。） 学习目标 一、学习本文准确性和多样性的语言。? 二、熟悉说明方法，学习用说明方法说明事物的特征。? 说明方法：举例子、打比方、、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表 举例子：具体而真切的说明…… 列数字:准确说明….. 作比较:突出说明…… 打比方:生动形象的说明……. 分类别:更清晰有条理的说明…… 5、打比方 例如：第3段“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”作用：生动形象地说明了园林是美术画，讲求的是自然之趣。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 二、请指出下列句子运用了什么说明方法。 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的 一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称， 好象故意避免似的。 2、把花纹图案设计在窗橱上，中间留出较大 的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就 像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。 作比较 打比方 3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。…………没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不可取的。 4、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美画，美术画要求自然之趣。 ?  作比较、摹状貌 打比方、作比较 5、如果开窗正对着白色墙壁， 太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 举例子 四、总结课文 1、归纳说明文的一般特点，总结本文的写作特色。 思考：说明文的一般特点是什么？本文是如何准确地说明苏州园林的特征的？ 说明文的一般特点是：抓住说明对象的特征，恰当地安排说明顺序，灵活地运用多种说明方法，语言准确、明晰、表达充分、严密。本文是一篇典范性说明文，构思缜密，脉络清楚。说明准确、叙述生动是本文的一显著特点。 2、小结本课内容 这一节课主要是从文章的语言和说明主法去欣赏苏州园林的美，并探讨其写作的特色。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画。准确、简明、典雅的语言和多种说明方法值得我们学习。 1、选文说明的中心是____________________ 2、文中能概括假山特点的一句是_______________________________ 能概括池沼特点的一句是:______________ _______________________________ 假山和池沼的共同点是: _________________________ 3、本文的语言准确而生动，试以本段的句子加以分析，并说明理由。 中考链接站 请阅读课文第四段，回答下面的问题。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 大多引用活水 从各个角度看都成一副画的效果。 苏州园林里都有假山和池沼。  江 南 园 林 甲 天 下 苏 州 园 林 甲 江 南 如在图画中 对称美 * 小 结 本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。 叶圣陶 第二课时 精读第三段 概括亭台轩榭的布局特点。 “用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” 图案画与美术画有什麽不同？这句话怎样理解？ 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 图案画讲究对称美，美术画讲究自然之趣。 苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，而讲究自然美。 精读第四段 1、本段的说明对象是什么？其中又以什么为主？ 2、本段中“艺术”与“技术”词序能否对调？ 3、池沼的最大特点是什么？ 假山、池沼。 以池沼为主。 不能。句中表达的意思是“假山的堆叠， 不仅是技术，更是艺术。”前后是递进关系， 不能调换。技术，有固定的程序和方法，可以复制。 艺术，强调独创性，无法复制。 大多引用活水。 细读课文，品尝语言 （一）、精读第五段 1、找出与“栽种”、“修剪”对应的句子并说明如何体现画意。 2、“高树与低树俯仰生姿”中“高树”与“低树”位置能否对调？ 栽种，注意空间映衬、时间的搭配，四季有景。 修剪，没有固定的样式，任其盘曲嶙峋。 （不能，