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义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 谢谢 * 凤冈县土溪中学：冉 波 2009.12.16 QQ:1079589971 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 讨论： 贺卡有什么作用？有什么文化、情感内涵？在展示的作品中你最喜欢哪一个？它有什么特色？ 义务教育课程标准实验教科书·美术 贺卡 （1）贺卡的概念：贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。 （2）贺卡的种类：人们到商店购买贺卡，根据用途与目的选购不同的贺卡。如新年到了，买新年贺卡寄赠；友人生日，买生日卡祝贺；同学毕业，购一张毕业卡以便赠言、恭贺。从用途着眼，贺卡的种类主要分节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡、特种卡六大类。 义务教育课程标准实验教科书·美术 小结 虽然市场上有许多贺卡，但是自己设计最有意义，不仅可以表达自己的感情，还可以在画面上展示自己的风采。 义务教育课程标准实验教科书·美术 讨论： ①主题是什么?（提示：制作一张教师节贺卡。） ②运用什么图案为主？（提示：蜡烛。） 为什么人们常选择蜡烛作为设计符号或象征物来比喻老师呢？（提示：燃烧自己，照亮别人。） 想一想：还可以用什么事物来比喻老师呢？ 义务教育课程标准实验教科书·美术 想一想： 还可以用什么事物来比喻老师呢？ ③贺卡的折叠方式除了课本第7页所介绍的以外，还有没有别的？ ④你喜欢第7页上介绍的卡片镂空方法吗？你想用在哪里？ ⑤如何搭配色彩，使之既有节日气氛又能充分展示自我？ 义务教育课程标准实验教科书·美术 贺卡制作的步骤： ①设立主题； ②设想效果； ③确定折叠样式； ④选择图形、文字，安排好版面； ⑤动手制作。 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 讨论： ①如何突出“教师节”这个主题？ ②除了用蜡烛来比喻教师外，还有什么事物可以用来比喻教师的？ ③为什么一般多选择明亮轻快的颜色？如果大面积使用黑、深灰颜色，你认为合适吗？ 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 布置课堂作业 主题：制作一张教师节贺卡，可以采用绘画也可采用电脑制作的方式。 要求：要充分发挥想象力，利用所学的贺卡设计知识，设计出主题明确、造型简洁、形象优美、充满朝气与活力的贺卡，表达出对教师的祝贺与热爱之情。 义务教育课程标准实验教科书·美术 作品欣赏 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 义务教育课程标准实验教科书·美术 *