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生物教学中关于环境教育课程资源开发利用的研究 作者： 吐云蝗 导师：汪宣数援!选洼宝副麴攫 专业： 教直亟± 院(系)： 生金抖堂堂瞳 题El： 生物熬堂生差壬丕缝教直迟程童源珏筮型用的受究 关键词： 虫堂生塑熬堂巫缝熬直逯猩瓷近匠筮型旦 摘 要 目前，在我国中小学，环境教育实施主要是通过渗透的方式在相关学科课程、 综合实践活动课中进行。生物学科是-f-j在开展环境教育中具有独特价值的学 科，如何在生物教学中应用丰富的环境教育方面的课程资源(为叙述的方便，以 下统称为“环境教育课程资源”)有效实施环境教育，这是本论文研究的重点。 本文首先回顾了中国中小学环境教育发展的历史轨迹，从已有的文献中分析了我 国基础教育阶段开展环境教育的总体情况，梳理了国内、国外在环境教育及课程 资源方面的研究概况，并对环境教育课程资源作出了界定：广泛蕴藏于教材以及 学校、家庭、社会中的所有有利于环境教育的实施、有利于达到学科渗透式环境 教育目标和实现学科渗透式环境教育目的的教育资源。然后以常州市中学生物教 师关于环境教育课程资源开发利用的调查为依据，分析探讨了目前在新课程改革 背景下课程资源开发利用的现状及存在的问题，为在生物教学中开发利用环境教 育课程资源提供依据。另外，从生物新课程标准及生物课程改革两方面阐述了丰 富的环境教育课程资源对于达成生物课程理念的重要意义。在明确了中学阶段生 物教育、环境教育的目标和任务的基础上，提出了在生物教学中进行环境教育课 程资源开发利用的原则：即从学生的现状出发，开发利用环境教育课程资源；从 学校的特色出发，开发利用环境教育课程资源；从增强公民意识出发，开发利用 环境教育课程资源。最后以一个案例来具体阐述如何有效整合环境教育课程资 源，并融入丰富的活动载体中，达到实现学科中渗透环境教育的目的。 生物教学中关于环境教育课程瓷源开发利用的研究 Shen Author：造坠必i Zhong Haoning Tutor：一Wang 旦iQ!QgY!曼堑鱼也g Specialty： Schoolor Department： Li鱼垫亟錾i￡堕盟i堕s!i地!QQ至挝堑Ⅱ塾g№墅型!也i!曼!§i鲤 environmentaleducation onthe about Title：——Researchexploitation ￡Q坠堡曼!曼§Q坠坠￡曼§Q!垫iQ!QgYl§垒￡垒i塾gi里￡h!堡i亟鱼!曼§!鱼QQ! themiddle Keywords：inschool,biology 曼鱼坠!丛iQ塾璺Q坦§￡堡§Q鳖曼§!12虫!Qi!丝iQ堕 Abst Theenvironmentaleducationinour to inthe country mostlypermeate adopts on on to isan worthwhilecourse courses carry CalTyon,thesubjectofbiologyspecial theenvironmentaleducation．howto