自适应学习系统中的学生模型研究.PDFVIP

Wu, Y.-T., Chang, M., Li, B., Chan, T.-W., Kong, S. C., Lin, H.-C.-K., Chu, H.-C., Jan, M., Lee, M.-H., Dong, Y., Tse, K. H., Wong, T. L., Li, P. (Eds.). (2016). Conference Proceedings of the 20th Global Chinese Conference on Computers in Education 2016. Hong Kong: The Hong Kong Institute of Education. 自适应学习系统中的学生模型研究 The Research of Student Model in Adaptive Learning Systems 1 2* 1 1 1 张琰 ，时永霞 ，陆奥帆 ，张定文 ，黄荣怀 1 北京师范大学智慧学习研究院 北京师范大学教育学部教育技术学院 2 * 北京师范大学信息网络中心 ashi@ 【摘要】自适应学习技术在 2015 年的地平线报告中被认为将在未来3-5 年广泛应用于教育领域。目前，自适 应学习系统已显露出其个性化的优势。学生模型是自适应学习系统中最为重要的部分。本文对常见的学生模型 进行梳理、分析。最后对大数据背景下的学生模型的构建提出几点期许。 【關鍵字】自适应学习系统；学生模型；学生建模；大数据 Abstract: Adaptive learning technology is considered to be widely used in the next 3 - 5 years in the field of education in 2015 Horizon Report. Currently, adaptive learning systems have shown to have their personalized advantages. Student model is the most important part in an adaptive learning system. This paper focuses on combing and analyzing the student model. Finally, it make a few expectations about the student model construction under the background of big data. Keywords: adaptive learning system, student model, student modeling, big data 1. 前言 自适应学习系统是针对个体学习过程中的差异而提供适合个体特征的学习支持的学习系 统。它的兴起源于试图去解决普通的基于网站的学习系统中一些不足，如缺少学生与系统之 间的协作交流、系统不能及时的提供反馈和建议等。自适应学习技术在 2015 年度新媒体联盟 （New Media Consortium ）发布的地平线报告（NMC, 2015 ）被认为在未来的3-5 年中，将会 被广泛应用于教育领域之中。学生模型通过记录学习者的个性特征，描述学习者的学习状态， 被认为是自适应学习系统实现自适应学习支持的基础，因此建立学生模型被认为是设计自适 应学习系统的核心因素。 2. 学生模型概述 学生模型的研究最早出现也是在智能教学系统（Intelligent Tutoring System ）研究中。学生 模型的主要功能是用来记录学生的特征和数据，以此来描述学生的学习状态。学生模型在系 统中承担两个角色，诊断专家与策略家。诊断专家即诊断学生的知识水平，预测学生的学习 需求，提供适应性的学习资料和学习路径。策略家即充分使用收集的数据，在诊断的基础上 计划合适的回应，针对不同学习者提供个性化的建议和反馈。国内