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博达学校初中部九年级语文上册271导学案（教师专用）
编写 魏孝莲 审核 魏孝莲 班级 姓名
1 沁园春 雪
毛泽东
一 预习准备
1、背景了解
这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”过后写下了这首词。
2、给下列加点字注音
沁园春（ ） 莽莽（ ） 分外（ ） 妖娆 ( ) 稍逊（ ） 今朝（ ）
3、解释下列词语的意思，并借此读懂全诗
惟余：
莽莽：
大河：
顿：
须：
妖娆：
折腰：
惜：
输、逊：
文采、风骚：
一代天骄：
俱往矣：
风流人物：
二 合作探究
（一）、整体感知。
4、上阕以 描写 的表达方式为主，写的是北国壮丽的雪景，饱含着作者 热爱祖国
大好河山 的感情。
5、下阕以 议论 、 抒情 的表达方式为主，纵论了 历代英雄人物 ，抒发了 诗人的伟大抱负 。
（二）理解分析
6、总写北方雪景的句子是： 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
它描写出 冰天雪地 、 广袤无垠 的景象。
7、“望”字统领的内容有： 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，
原驰蜡象，欲与天公试比高。
8、“惟余”强调 白茫茫的壮阔 的景象，“顿失”表明 变化之快，威寒之烈 。
9、“山舞银蛇，原驰蜡象”描绘出 在大雪飘飞中山势和丘陵绵延起伏 的样子，化静为动，充满着生机和活力。
10、文中虚写的景象是 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
这句话的效果是 想象雪后初晴红日白雪交相辉映的景象，在眼前苍茫的雪景中翻出新的景象。
11、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全词中所起的作用是 承上启下
12、“惜”字统领的内容是秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚 。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。这番评价的作用是为下文揭示主旨作铺垫。
13、作者用“惜”字的目的是含蓄地批评历代帝王们长于武功，短于文治，才能不足。
14、本文的主旨句是 俱往矣，数风流人物，还看今朝 ，说说它的含义和作用。
今朝的风流人物一定会不负历史使命，超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，创造空前的伟业。表现了诗人坚定地自信和伟大的抱负。
三 课堂检测
15、本词上阕写景，融入 热爱祖国山河 之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬 当代人民大众 之情。
16、对北方雪景的描写逼真传神，其中既有静景描写，如 千里冰封 ”，
又有动景描写，如“ 万里雪飘 ”，还有化静为动的，如“ 山舞银蛇，原驰蜡象 ”。这样动静结合的作用是 动静相衬，使雪景富有生机和活力
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