第五讲 赵元任.ppt

第五讲　赵元任 一、生平 赵元任（1892－1982），1892年11月生，江苏常州人，出身于书宦之家。语言学家。六世祖是清代著名诗人、史学家赵翼（号殴北，主要著作有：《殴北诗钞》、《殴北诗话》、《廿二史札记》、《陔馀丛考》等）。父母都有才华，母亲能写诗填词，写一手好字，会唱昆曲。 6岁（1898年）入私塾，读四书、《诗经》。12岁父母双亡。 14岁（1906年）入常州溪山小学，课程有国文、历史、英语、数学、化学、体育等。国文和历史老师是吕思勉先生（后任上海光华大学教授）。 1907年（15岁）始入南京江南高等学堂预科（相当于高中）学习三年。学校条件优越，老师中有不少是外国人，如英文、物理老师是美国人，图画老师是日本人。课程有国文、英文、数学、物理、生物、图画、体育等。1909年还学了化学、德语。 1910年夏考取庚款留美官费生。先考国文、英文，两门考试及格以后才可参加其他科目的考试，有德文或法文、拉丁文、代数、平面几何、三角、立体几何、希腊史、罗马史、英国史、世界地理、物理、植物、动物、生理、化学等。这是庚款第二批，共录取70名，赵元任以“73 2/5”的优异成绩名列第二。同榜第一名是杨锡仁，竺可桢第28名，胡适第55名。 同年进入康奈尔大学（与胡适同校），主修数学，还学习了哲学、语言学、和音乐，并保持了很大的兴趣。1914年获得理学学士学位。随后入该校研究院学哲学。 1915年9月转入哈佛大学研究院读哲学，并修语言学和音乐，1918年获得哲学博士学位。 1919年被聘为康奈尔大学物理学讲师。1920年回清华教物理和心理学。1921－1923年在哈佛大学教哲学和中国语言课。 1925－1929年，任清华国学研究院导师兼哲学系教授。与梁启超、王国维、陈寅恪一起成为研究院的“四大导师”。 1929－1938年，任中央研究院历史语言研究所研究员兼语言组主任。 1948年当选为中央研究院院士。 1938年后定居美国。1939－1941年任耶鲁大学访问教授。1941－1946年任教哈佛大学。1947年起任美国加州大学（柏克莱）教授，一直到退休。主要讲授汉语音韵学、汉语语法、汉语方言等课程。赵元任还在1945年当选为美国语言学会会长。1960年当选为美国东方学会会长。 1973年回国探亲，受到周恩来总理的接见。1981年第二次回国，被授予北京大学名誉教授称号，受到邓小平的接见。 赵元任在语言学方面造诣很深，通晓中、英、德、法等多种语言，并运用现代语言理论和科学技术研究语言文字、汉语音韵、汉语方言和汉语语法，颇多建树。并致力于国语运动和汉字改革，是国语罗马字的主要制定者之一。在学术界享有声誉，被誉为汉语语言学之父。同时对音乐、哲学、数学、物理学等也颇有研究。主要著作有：《现代吴语的研究》、《国语入门》、《语言问题》、《中国话的文法》等。 二、中国现代语言学研究与贡献 语言学，是研究语言现象及其规律的科学。研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律等。作为一门现代科学建立于19世纪上半叶。此前的语言研究，在中国称“小学”，在欧洲称“语文学”。语言学分普通语言学和具体语言学，前者研究语言的共性现象和一般规律；后者研究某种或某些具体语言，如汉语语言学，日耳曼语言学。 1．普通语言学 赵元任系统阐述普通语言学观点的著作是《语言问题》。该书是他1959年2－4月在台湾大学中文系所做系列演讲的记录。1968年台湾商务印书馆，1980年北京商务印书馆出版。系统阐述了语言学与跟语言学有关的各种基本理论问题。全书深入浅出，通俗易懂，是一本很好的语言学理论的入门书。 在第一讲中，他回答了语言是什么这一重要问题。他说：语言是人跟人互通信息、用发音器官发出来的、成系统的行为的方式。他认为语言具有五个重要特征：第一，它是一种自主的、有意识的行为；第二，语言跟语言所表达的事物的关系，完全是任意的，完全是约定俗成的关系；第三，语言是一个人类社会的传统机构；第四，语言既富于保守性，又是跟着时代变迁的；第五，任何语言都是由比较少的音类所组织的有系统的结构。 1934年赵元任写了一篇重要论文《音位标音法的多能性》，原文是用英文写的。这篇文章得到了国际学术界的好评，成为音位学理论的经典文献，一直为各国语言学家广泛引用。 2．汉语方言的调查研究 1927年10－12月，赵元任带领他的助教杨时逢前往江苏和浙江两省调查了33处方言，这是中国第一次大规模的方言调查，之后用现代语言学的方法写成《现代吴语的研究》一书。第一次用国际音标记录方言。本书出版（1928年出版）后，对后来的方言调查研究影响很大，成了中国学者进行方言调查研究的典范。此书在西方学术界也产生了很大影响。 此后，赵元任亲自主持了多次规模较大的方言调查：1928－1929年两广方言的调查，1934年春徽州所属六