分数的乘法演示文稿1.pptx

六年级上册苏教版第二单元 分数乘法 回报教育：康菁 单元导读 从前，有一个老人临终留下遗嘱，把家里的17头牛全分给3个儿子，其中大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，三儿子分得1/9，但不能把牛杀了或卖了，这可苦恼了三个儿子，他们怎么办才能按老人的遗嘱来分割遗产呢？这是，一位好心的老人从自家牵来一头牛，正好凑足18头牛，邻居不仅很快按老人的要求把牛分给了三个儿子，而且最后还牵回了自家的牛。 思考一下：邻居是怎么分的? 第一课时：分数与整数相乘 知识点一：分数与整数相乘的意义和计算方法： 例1：做一朵绸花要用 米绸带。 3 10 1米 10 3 米 问：小芳做3朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？ 3 10米 3 10米 3 10米 分析：求3朵这样的绸花，一共要用几分之几米，那就是求3个 是多少，即 3 10米 3 3 3个10 相加 或者 3乘10 规范解答： 方法一：用加法计算。 3 3 3 10 10 10 + + = 9 10 3+3+3 10 = 方法二：用乘法计算 3 10 3 × = 3 3 3 10 10 10 + + = = = 3+3+3 10 3×3 10 9 10 问：小芳做5朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？ 5 10米 5 10米 5 10米 分析：求5朵这样的绸花，一共要用几分之几米，那就是求5个 是多少，即 3 10米 3 3 5个10 相加 或者 5乘10 5 10米 5 10米 规范解答： 方法一：用加法计算。 3 3 3 3 3 10 10 10 10 10 + + + + 15 10 3+3+3+3+3 10 = = = 方法二：用乘法计算 3 10 5 × = 3 3 3 3 3 10 10 10 10 10 + + + + = = = 3×5 10 15 10 3 2 3 2 知识点归纳：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意 义相同，都是求几个相同加数的和的 简便运算。 2、分数与整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的先约分，在计算，结果要化成最简分数 知识点二：解决“求一个数的几分之几是多少的实际问题” 1 2 例：小星做了10朵绸花，其中 2 是红花，5 是绿花。 问：（1）红花有多少朵？ 1 2 是红花 画线段图帮助分析： 分析：方法一：把10朵绸花看作单位“1”，把10朵花平均分成2份，红花占其中的1份。求红花有多少朵，就是求其中的一份是多少。 可列除法算式：10÷2 方法二：求红花有多少朵，就是求10 1 朵的 2 是多少. 1 可列乘法算式为10× 2 问：（2）绿花有多少朵？ 分析：画线段图分析： 分析：方法一：把10朵绸花看作单位“1”，把10朵花平均分成5份，绿花占其中的2份。求绿花有多少朵，可先算出1份是多少，再求出其中的2份是多少。 2 5 是绿花 可列除法算式：10÷5×2 方法二：求绿花有多少朵，就是求10 2 朵的 5 是多少.