小学英语活动课教案设计及思路-.docVIP

人教版小学英语PEP第二册中My Family第一课时英语活动课教案设计及思路 ???本课的教学目的是：复习家庭成员名称，学习Who’s that man／woman／boy／girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。??? 小学生活泼好动，小学英语课堂进行活动教学能直接激发小学生对语言学习的兴趣，能使孩子们的多元智能在交际活动中得以体现和发展。??? 在教学中，为了体现以学生为本的教学思想，我注重引导学生主动参与动口、动手、动脑综合发展多方面能力的各种活动，注重培养学生语言交际能力和思维发展能力。我设计了以下的教学环节：1．歌曲开篇，引入情境??? 教学以一首“Boy and Girl”开始，即活跃了课堂，又集中了学生的注意力。2．巧用游戏，培养能力??? 如游戏Quick Response:任意指班上的一名学生问Who’s this boy／girl﹖让学生快速反应，以培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识。??? 如游戏Guessing Game：用猜谜语的形式向He’s my father’s father． Who is he﹖以复习各家庭成员，培养学生的思维能力。??? 如游戏Act:让学生表演出I’m father…。以培养学生的想象力和对日常生活的观察力。3．联系实际，灵活运用??? 通过介绍自己现在、过去、将来的快乐家庭，不仅灵活运用了所学句型、所学英语进行表达，同时增进了人与人之间的沟通和理解并培养了学生的交际能力。以小组活动的形式进行讨论对话，使每个学生都参与其中，体现了集体合作的精神。4．文化渗透，情感教育??? 通过古今中外的名人、伟人，适当加入一些文化渗透。??? 通过谈论自己的家——过去，现在，将来快乐的家，引起学生对家的热爱之情；同时进行情感教育：家，快乐的家，是靠我们的爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的。因此，我们应该爱他们，尊敬他们，孝敬他们。??? 在本课教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个学生都参与进来，充分调动了学生的积极性和主动性，并以“家，快乐的家”这一主题贯串整个教学过程。??? 为了提高教学效果，我利用多媒体辅助教学，优化了课堂教学过程，真正体现了在情境中教学，在活动中学习英语的活动式教学模式。??? 教案设计一、教学目标：1．认识目标：??? (1)能听说认读家庭成员的名称。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand mother(grandma)。扩充教学uncle,aunt,brother,sister。??? (2)能灵活运用This is my family／mom／friend…句型。??? (3)能听懂会说句子Who’s that man／woman／boy／girl﹖及回答He／She is……,并在一定的语境中进行交际。2．情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。3．学习策略目标：??? (1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。??? (2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。??? (3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。4．文化意识目标：了解一些国内及国外的名人、伟人。二、教学准备：??? 1．多媒体课件一套。??? 2．教师自己小时候及现在的家庭照片。??? 3．学生自己小时候及现在的家庭照片。??? 4．道具：报纸、老花眼镜、围裙、拐杖若干。三、教学过程：(一)Warming up:??? 1．Sing a song:“Boy and Girl”(二)Presentation:??? 1．Greetings:Hello, boys and girls．??? How are you﹖??? How old are you﹖??? Where are you from﹖??? 2．T:Who’s this boy／girl﹖引导学生回答P1:He／She is ××．??? T：Is he your friend﹖??? 若生回答Yes,示意学生介绍自己的朋友??? P1:This is my friend ××．??? T:Nice to see you．??? P2:Nice to meet you too．??? 3．Quick Response:Who’s this boy／girl﹖??? He／She…??? 4．课件出现许多名人如邓亚萍、鲁迅、乔丹、周恩来等，